relatorio de pesquisa

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER
FRANCISCA LEITE DE LIMA
JOSÉ MARIA MARQUES DA SILVA
MARIA MARLENE DE SOUSA

METODOLOGIA DE ENSINO POR PROJETOS

PARAGOMINAS
2008
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER
FRANCISCA LEITE DE LIMA
JOSÉ MARIA MARQUES DA SILVA
MARIA MARLENE DE SOUSA

METODOLOGIA DE ENSINO POR PROJETOS

Portifólio à UTA Organização Escolar, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Melissa Vida
Centro Associado: Curitiba

PARAGOMINAS
2008
FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

FRANCISCA LEITE DE LIMA
JOSÉ MARIA MARQUES DA SILVA
MARIA MARLENE DE SOUSA

METODOLOGIA DE ENSINO POR PROJETOS

Avaliado por:
_______________________________
Melissa Vida

Nota:
_______________________________

Data:
__________/___________/_________

Paragominas-PA,
2008
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................................5
A METODOLOGIA DE ENSINO POR PROJETOS.....................................................6
CONCLUSÃO.............................................................................................................11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................................................12

5

INTRODUÇÃO

Por ser um tema complexo, a avaliação vem sendo muito discutida, através dos tempos, por muitos educadores. Apesar de terem surgido recentemente novas formas de avaliar, muitos docentes ainda utilizam somente a prova, até porque algumas instituições exigem essa prática.
É sempre um desafio querer implantar mudanças na prática pedagógica, e utilizar a metodologia de ensino por projetos é um desafio. Esse trabalho é mais difícil porque o professor auxilia o estudante