Relatorio de pesquisa informatica na educação

Páginas: 7 (1721 palavras) Publicado: 11 de setembro de 2011
UNIVERSIDADE UNICENTRO PROJETO PÓS – GRADUAÇÃO NA
DISCIPLINA: GESTÃO PUBLICA

RELATÓRIO DE PESQUISA
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

BITURUNA
2010
ELISANGELA DE PAULA CASTILHO

RELATÓRIO DE PESQUISA
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Relatório de Pesquisa apresentada à disciplina de Pós Graduação do curso de Gestão Publica da Universidade Unicentro núcleo Guarapuava

Orientador: Marcos BronoskiBITURUNA
2010
TERMO DE APROVAÇÃO

ELISÂNGELA DE PAULA CASTILHO

MEU PROJETO DE GRADUAÇÃO

Relatório de Projeto de Pós Graduação do trabalho final aprovado como requisito parcial para obtenção do grau em Gestão Publica da Universidade Unicentro núcleo Guarapuava com orgulho pela banca examinadora :

___________________________________________
José da Silva – professor orientador___________________________________________
João da Silva – professor relator

___________________________________________
Maria da Silva – professora convidada

Aos nossos familiares
Pela dedicação prestada
AGRADECIMENTOS

A
Verônica
pela imensa atenção e dedicação ao nosso trabalho, e o encorajamento nos momentos difíceis.

Silmara, pela ajuda e esclarecimentos sobre texto,texto.

Marlos, pela preciosa consultoria nos aspectos técnicos.

Professora Marcos, pelas valiosas sugestões.

A melhor maneira de servir a Deus é indo ao encontro de seus próprios sonhos. Só quem é feliz pode espalhar felicidade.

Paulo Coelho
SumárioSumário
1 OBJETIVOS2
1.1 Objetivo Geral2
1.2 Objetivo específico: 2
2 METODOLOGIA3
2.1 Perspectiva histórica 3
2.2 Perspectivateórica 3
2.3 As abordagens instrucionistas e contrucionistas 4
3 ANÁLISE DO PROBLEMA5
3.1 Introdução5
4 LEVANTAMENTO DE DADOS6
5 DEFINIÇÃO DE PÚBLICO ALVO7
6 CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES8
6.1 Introdução8
7 GLOSSÁRIO9
8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS10
9 ANEXOS11

LISTA DE FOTOGRAFIAS

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - Evolução da Informatica nas Prefeituras8

LISTA DE FIGURASLISTA DEFIGURAS

LISTA DE GRÁFICOSLISTA DE GRÁFICOS

LISTA DE ANEXOS

RESUMO

O objetivo principal do trabalho é o de mostrar como o desafio da sustentabilidade não tem como ser enfrentado a partir de uma perspectiva teórica que e considera as dimensões culturais e éticas no processo de tomada de decisão o qual, por sua vez, será supra- individual. Sua estrutura analítica é composta de uma seçãoonde se discute a capacidade de intervenção humana na natureza e a noção de limites. Outra seção apresenta uma análise das duas principais correntes teóricas em economia sobre a questão ambiental. Em seguida se discute as dificuldades de mudança em função da contradição existente entre padrão de consumo e padrão de acumulação. O trabalho termina com uma análise do processo de tomada de decisãosob incerteza, que inclui uma apresentação do Princípio da Precaução e de uma proposta metodológica de classificação e hierarquização dos problemas ambientais (ciência pós-normal).

INTRODUÇÃO
Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidadede pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento dessas novas competências.
Uma das tentativas de se repensar aeducação tem sido feita por intermédio da introdução do computador na escola. Entretanto, a utilização do computador na educação não significa, necessariamente, o repensar da educação. O computador usado como meio de passar a informação ao aluno mantém a abordagem pedagógica vigente, informatizando o processo instrucional e, portanto, conformando e fossilizando a escola. Na verdade, tanto o ensino...
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