Relatorio de Fisica

Nome do Experimento: Mesa de forças

Objetivos:

Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de:

 Reconhecer que força é uma grandeza vetorial;
 Decompor um vetor em suas componentes;
 Realizar a soma de dois ou mais;

Introdução Teórica:

Forças são definidas como grandezas vetoriais em Física. Com efeito, uma força tem módulo, direção e sentido e obedecem as leis de soma, subtração e multiplicação vetoriais da Álgebra. Este é um conceito de extrema valia, pois comumente o movimento ou comportamento de um corpo pode ser estudado em função da somatória vetorial das forças atuantes sobre ele, e não de cada uma individualmente. Por outro lado, uma determinada força pode também ser decomposta em sub vetores, segundo as regras da Álgebra, de modo a melhor analisar determinado comportamento. Um corpo está em equilíbrio quando está em repouso ou em movimento retilíneo uniforme em um sistema de referência inercial. Uma lâmpada suspensa, um conjunto de corda e polia para elevar cargas pesadas, uma ponte pênsil– são todos exemplos de situações de equilíbrio.

Aparelhos Utilizados:

Painel multiuso:

 Fabricante: CIDEPE;
 Procedência: aparelho fornecido pela Faculdade Estácio de Sá;
 Foto:

Dinamômetros:

 Fabricante: CIDEPE;
 Modelo: EQ007-08A, EQ007-08B e EQ007-08C;
 Procedência: Fornecido pela Universidade Estácio de Sá;
 Foto:

 Transferidor - Escala pendular:

 Fabricante: CIDEPE;
 Modelo: EQ032.19 ;
 Procedência: Fornecido pela Universidade Estácio de Sá;

 Calculadora Científica:

 Fabricante: Casio;
 Modelo: fx-82MS;

Roteiro do Experimento:

 Utilizamos o papel milimetrado para a marcação dos gráficos;
 Traçamos a partir da origem os ângulos de 30°(reta 1 ),120°(reta 2) e 250°(reta 3) com eixos x;
 Prendemos as linhas interligadas pela arruela aos dinamômetros, puxando cada dinamômetro em suas devidas retas e medindo