relatorio de experiencia

Páginas: 2 (271 palavras) Publicado: 20 de fevereiro de 2015
MEMORIAL
O presente memorial é um dos processos avaliativos do programa Profuncionário, que visa avaliar o processo de aprendizagem do cursista nos aspectos teóricos e práticos nodecorrer domódulo, através dos relatos das atividades proposta como: memorial, pratique e prática profissional supervisionada.
Na busca de ampliar os conhecimentos sobre a estrutura e a operaçãodaeducação escolar básica no Brasil, nas redes federal, estaduais e municipais, para desenvolver seu novo papel como cidadão, educador, profissional e gestor das escolas e dos órgãos dos sistemasdeensino.
Na realidade, a aprendizagem, principal função social da escola na perspectiva da formação cidadã, envolve a aquisição de um conjunto de informações, habilidades e valores, todossocialmenterelevantes. Que ocorrem no bojo de uma ação educativa desenvolvida no interior da escola. Também é evidente que, de forma complementar à importante atuação do professor em sala de aula,ocorremsignificativos processos educativos nos demais ambientes da escola. Esses processos de comunicação interativa e de vivência coletiva colocam em cena os trabalhadores em educação não-docentesque estãoatuando nas unidades de ensino em todo país, aqui denominados funcionários de escola. Estimados, hoje, em mais de um milhão, constituem-se em uma importante agenda a ser assumida pelopoder público noâmbito da educação.
Na perspectiva da qualidade social da educação, tendo como um dos seus eixos a valorização dos funcionários de escola, a tutora nosCentro Estadual deFormação dos Profissionais da Educação de Roraima
Gerência de Formação Técnica Profissionalizante
Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação-PROFUNCIONÁRIOEixo PedagógicoMÓDULO I: FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES

Cursista: Evilangela de Lacerda Figueira
Tutora: Valdete Franco





BOA VISTA-RROUTUBRO/2013
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