Relatorio de estagio

Trabalho de pares no Pré-escolar: Prática in loco
Ana Camacho, n.º 2056507; Petra Spínola, nº 2002110
Universidade da Madeira, Centro de Competência de Ciências Sociais
Departamento de Ciências da Educação
2º Ciclo em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico - 1.º ano
Unidade Curricular de Prática Supervisionada I
Junho de 2011

Introdução

O presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular Prática Supervisionada, pertencente ao Mestrado Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, leccionado, na vertente Pré-escolar, pela docente Odília Castro.
A prática pedagógica decorreu no período compreendido entre 9 de Maio e 17 de Junho na Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar da Achada - Funchal, na sala dos Cristais, com a Educadora Cooperante Vanda. A prática foi realizada em dupla, pelas alunas: Petra Spínola e Ana Camacho, acompanhadas pela professora orientadora: Odília Castro.
Este relatório desempenha a função de suporte teórico, na medida que irá dar a conhecer ao leitor o local da prática, assim como actividades desenvolvidas no contexto de sala de actividades, tentando seguir uma metodologia com uma abordagem activa e significativa para as crianças.
As expectativas do grupo em relação à prática, inicialmente, eram muito positivas, pois é uma área de interesse para uma das estagiárias. Esperava-se aplicar uma diversidade de conhecimentos adquiridos ao longo da nossa formação, bem como observar como era a sua aplicação na prática.
Desta forma, neste trabalho encontram-se todas reflexões críticas do grupo onde são abordadas as actividades desenvolvidas, assim como, aprendizagens, dificuldades e sugestões relativamente à prática desenvolvida. As planificações diárias têm como objectivo dar conhecer todas as actividades desenvolvidas pelo grupo ao longo da prática supervisionada.
Por fim, apresentamos uma conclusão sobre a realização da prática pedagógica do grupo.

Planificações e reflexões

Conclusão

A