Relatorio de estagio supervisionado i - educação infantil

Páginas: 17 (4159 palavras) Publicado: 22 de maio de 2013
FACULDADE DE PIMENTA BUENO-FAP
RUBENS SIQUEIRA RANGEL






ESTAGIO SUPERVISIONADO I







































PIMENTA BUENO-RO
Novembro, 2010



FACULDADE DE PIMENTA BUENO-FAP

RUBENS SIQUEIRA RANGEL












ESTAGIO SUPERVISIONADO I










Trabalho apresentadoa Faculdade de Pimenta Bueno, sob a avaliação parcial da disciplina estagio supervisionado I.






























PIMENTA BUENO
Novembro, 2010.




SUMARIOINTRODUÇÃO............................................................................................................. 05

2. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO....................................................................... 12




5. CONCLUSÃO......................................................................................................... 33


7. ANEXOS...................................................................................................................HISTÓRICO DA ESCOLA E O ROTEIRO DE LEVANTAMENTO DE DADOS....................................................................................................................


6. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO................................................................... 34INTRODUÇÃO




O Estagio supervisionado I sob a orientação do coordenador do curso de pedagogia Clodoaldo Sabino Pereira, é um importante meio para que eu possa constatar e vivenciar quais as teorias é realmente aplicado na pratica escolar, visando um melhor desenvolvimento do aluno e de suas habilidades.
Desta forma pode também ser feita umaanalise identificando porque algumas teorias não são aplicadas dentro do contexto escolar, identificando quais são as causas e as dificuldades encontradas, possibilitando a adoção de medidas que viabilizem a sua pratica no processo de ensino aprendizagem.
O levantamento de dados da escola facilita o acadêmico a fazer uma analise mais detalhada sobre o ambiente escolar, ampliando a sua visãosobre o processo educacional adotado pela instituição. Diante disso podem ser discutidas algumas mudanças e adaptações que visem aproveitar melhor todo o contexto escolar.












































2-RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO


Creche III;
No dia 28 de Setembro comecei o meu estagio na creche Sergio Balbinot comturma da creche III, composta por 26 crianças, sendo 01 portadora de necessidades especiais (deficiente auditivo total), assistida por 01 professora e 01 assistente.
Quando cheguei todas estavam deitadas, depois elas levantaram, escovaram e foi para o refeitório lanchar, porem algumas ficaram dormindo. A professora explicou que as deixaram dormindo porque se acordassem elas ficariamestressadas.
Ao voltar do lanche a professora realizou uma atividade, primeiro vendou os olhos de um aluno e pediu que ele deduzisse o que era através do olfato. Repetindo várias vezes essa experiência com outras crianças utilizando todos os sentidos, exceto a visão. A professora falou que sempre procura aliar as atividades a pratica social tendo em vista desenvolver seu potencial para ocotidiano e prepará-los para vida escolar. Para DANTE (1996, p.9), “A finalidade da pré-escola é, exatamente, dar condições para que as crianças através de atividades orientadas atinjam o máximo de suas potencialidades neste estágio, tornando-se preparadas, prontas para o ingresso no1° grau”.
Depois do termino da atividade as crianças foram para recreação livre no pátio, onde brincaram com...
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