Relatorio de estágio

Páginas: 5 (1191 palavras) Publicado: 10 de novembro de 2012
ASPECTOS PEDAGÓGICOS



a) Projeto pedagógico da escola:


Titulo:

Projeto para o 2° ano do ensino médio da Escola Técnica Estadual Visconde de Mauá - ETEVM.



Objetivos:

1 – Oportunizar a articulação da escola com as famílias e a comunidade, com vista a uma ação pautada na realidade;

2 – Propiciar ao aluno um ensino de qualidade e uma aprendizagem significativa etransformadora, capaz de instrumentalizá-lo para uma análise crítica e reflexiva da realidade;

3 – Viabilizar o aperfeiçoamento de sua equipe docente, favorecendo o intercâmbio de informações e experiências significativas;

4 – Oportunizar a toda a comunidade escolar o envolvimento e participação na elaboração da Proposta Pedagógica;

5 - Possibilitar o cultivo dos bens culturais e sociais;

6 -Estimular a criatividade, o espírito inventivo, a pesquisa, como formas capazes de superar paradigmas;

7 - Estimular através de ações educativas a autonomia do educando, assegurando-lhe o direito ao questionamento e à dúvida, como formas de buscar novos caminhos;

8 - Desenvolver e saber utilizar as diferentes linguagens: verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal, como forma deproduzir, expressar e comunicar idéias;

9 – Cultivar valores que permeiam as relações internas e externas, evidenciados em atitudes de solidariedade, respeito mútuo, co-responsabilidade, diálogo, igualdade.








Matriz Curricular:

Matemática: Intenção educativa da área;

As reflexões sobre o conhecimento matemático, sua natureza, seu papel na sociedade hoje, sua construção individuale coletiva trazem para a educação o desafio de refletir a respeito da colaboração que a Matemática tem a oferecer com vistas à formação da cidadania. Ou
seja, sua contribuição para a constituição de condições humanas de sobrevivência, inserção das pessoas no mundo do trabalho, das relações sociais e da cultura, com o desenvolvimento de posicionamento crítico e propositivo diante das questõessociais.



CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:



Planejamento financeiro e cálculo de juros:

⇨ Planejamento financeiro;
⇨ Construção de Planilhas;
⇨ Cálculos de Juros Simples.

Situações problema envolvendo o cálculo da Inflação:

⇨ Definição de inflação;
⇨ Gráficos comparativos dos índices de inflação aplicados em vários períodos da história recente do Brasil;
⇨Cálculos de Juros Simples e Composto.


Matemática Financeira:


⇨ Principais conceitos da Matemática Financeira e seu uso no dia a dia;
⇨ Juros Simples e Composto;
⇨ Precificação, oferta e demanda;
⇨ Bolsa de Valores: o que é e como funciona.

Imposto de Renda e Porcentagem:

⇨ Porcentagem;
⇨ Resolução de problemas;
⇨ Construção de Gráficos.Porcentagem:

⇨ Conceitos e aplicações;
⇨ Resolução de problemas;
⇨ O fator multiplicação.


Observação: Os conteúdos são trabalhados com ênfase na resolução de problemas.


Sistemas de avaliação de ensino e aprendizagem:


Em consonância com o que determina a lei e, de acordo com a concepção de ensino-aprendizagem adotada na Escola Técnica Estadual Visconde de Mauá - ETEVM,organizamos o processo de avaliação da seguinte forma:

a) Os períodos de avaliação;


A avaliação é durante todo o processo de ensino aprendizagem, por meio de instrumentos formais e estratégias informais de observação e interpretação qualitativa das habilidades, competências e conhecimentos construídos pelo educando.
Os alunos realizam bimestralmente provas escritas, individuais,conforme cronograma apresentado no início de cada etapa letiva. Além das provas individuais bimestrais, desenvolvem-se atividades e projetos interdisciplinares, trabalhos individuais, estudos dirigidos, debates, seminários, pesquisas, entre outros. Às três etapas letivas, determinadas no calendário escolar anual, correspondem os períodos de avaliação da aprendizagem e a distribuição de pontos,...
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