RELATORIO DE EDUCA A DISTANCIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

ALESSANDRA SANTOS MOREIRA RU-527136

RELATÓRIO: CIÊNCIAS E SUAS TECNOLOGIAS

2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

ALESSANDRA SANTOS MOREIRA RU:527136

RELATÓRIO: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Relatório apresentado à UTA – Ciências e suas Tecnologias fase I. Tutor Local: Marília. Pólo de Apoio Presencial: Ipatinga

Sumário
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
1.1 PRINCIPIOS EDUCACIONAIS, DEFINIÇÕES, HISTÓRIA E ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
2. SÍNTESE
2.1 As tecnologias, as mediações, a prática pedagógica e a avaliação.
CONSIDERAÇÕS FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como finalidade orientar as futuras docentes sobre os fundamentos da Educação a Distância relacionada à Ciência tecnologia, e a educação, nos fornece também várias questões da pratica pedagógica, da aprendizagem e avaliação. Podemos ver através deste relatório, as tecnologias e mecanismo pedagógicos que podem ser utilizados na aprendizagem. O objetivo ao todo foi que posamos entender algumas das articulações da ciência e da tecnologia com a educação, podendo então ampliar mais nossos conhecimentos sobre as tecnologias e informações que são aplicadas a educação escolar, e seus usos.
Podemos ver e aprender quais os princípios educacionais e apresentar diferenças entre a educação a distância e a educação presencial, identificando suas
Especificidades. O trabalho nos estimulou a pesquisar e a identificar os diferentes materiais, tempo, espaço e ideias da educação a distância. Entendemos que o profissional competente deve não apenas saber manipular as ferramentas tecnológicas, incluir sempre em suas ações didáticas botadas em pratica em sala, portanto um novo aprender, uma nova reconstrução na formação do professor, que se depara com uma gama imensurável de informações.
Vemos um pequeno parecer sobre a história da tecnologia na