Relatorio de didática

INTRODUÇÃO.
Este relatório tem por objetivo avaliar a prática docente à luz das teorias pedagógicas. Tal conhecimento possibilita ao educador instrumentos e elementos para analisar sua própria prática e encontrar um modelo no qual sua pedagogia não só se baseie, mas leve a quem sua prática se destina ao verdadeiro caminho da aprendizagem.

PROPOSTA DE ENSINO DA INSTITUIÇÃO PARA A EDUCAÇÂO INFANTIL.
Através do domínio dos instrumentos do conhecimento filosófico, científico e tecnológico, o cidadão pode participar da sociedade em que vive de maneira construtiva. É na escola que tudo isso começa. À partir dos primeiros passos essa sistematização de conhecimentos começa a ocorrer na vida das crianças.
Através desta proposta pretendemos definir as diretrizes para o trabalho na Educação Infantil especificando os conteúdos e objetivos referentes a cada matéria e os princípios metodológicos básicos para o desenvolvimento de sua prática pedagógica.
O professor assumirá a responsabilidade de uma interferência efetiva em todo o processo possibilitando ao aluno o acesso aos conceitos e informações necessárias para que gradativa e progressivamente ele se aproprie do conhecimento científico.
A avaliação acontecerá através da observação e da reflexão do professor sobre o significado das manifestações e aspectos significativos do desenvolvimento da criança dentro do processo de construção do conhecimento se apoiando naturalmente na compreensão de suas etapas de desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.Essas observações serão registradas e depois repassadas para os pais ou responsáveis pelas crianças.
A avaliação deverá assegurar à Pré-escola um clima de tranquilidade e segurança sem tensões e limitações. Porém, na alfabetização o nível da escrita e leitura desenvolvido será destacado como relação à aprendizagem da leitura e escrita.
Linguagem
A Linguagem assumirá um papel fundamental no Pré-escolar. Será destacado como conteúdo nessa