RELATORIO CRITICO E REFLEXIVO

Páginas: 2 (461 palavras) Publicado: 15 de junho de 2015
UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
PÓLO DE QUIRINÓPOLIS







PRATICA PEDAGOGICA= RELATORIO CRITICO E REFLEXIVO






Trabalho apresentado como parte das exigências docomponente Praticas Pedagógicas ministrada pelo prof. Tutor Marluci Consuelo del Pomo Pereira 4ª etapa do curso de Pedagogia – 607 da aluna Leila Batista Rosa Ferreira– RA108673Quirinópolis-GO
novembro de 14

RELATORIO DA REUNIÃO PEDAGOGICA RELACIONADO AO FILME ``GLADIADOR`` E AO TEXTO `` ATITUDES DE MUDANÇA PESSOAL DE JOSÉ MANUEL MORAN.

INTRODUÇÃO

Este trabalho foi muitoimportante para a minha formação, onde pude participar de uma reunião pedagógica na escola em que estou estagiando. Onde abordaram vários aspectos percebi que uma reunião pedagógica e um trabalho muitoimportante e de qualidade e necessário planejar para mudar , organizar para atuar, agir para transformar e avaliar para melhorar.


DESENVOLVIMENTO

A reunião pedagógica possibilita compreender a funçãodo coordenador pedagógico , o mesmo tem que ir além do conhecimento teórico para acompanhar o trabalho pedagógico e preciso percepção e sensibilidade para identificar as necessidades de alunos eprofessores mantendo-se sempre atualizado. O coordenador pedagógico e aquele que acompanha os professores no planejamento, na atuação na sala de aula , o gestor e o responsável pela liderança do grupo ,pelo clima organizacional em que se da a reunião , relacionamento entre os professores e amigável ,com respeito e cumplicidade. As reuniões acontecem uma vez por semana com a presença do coordenadorpedagógico ,professores ,gestor e as decisões são partilhadas entre todos.
Assistir ao filme o GLADIADOR me permitiu perceber a relação com o trabalho desenvolvido pelos membros que compõem a equipepedagógica. O general MAXIMUS representa um líder ideal para uma equipe de sucesso, isto porque ele acredita que sua luta e para o bem comum de todos e é este tipo de coordenadores que precisamos para...
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