Relatorio aula pratica -Osmose

.Métodos
Primeiramente , o professor pediu para que os alunos leva-sem para a aula prática uma batata. Para a aula , o professor usou 1 batata , 1 Slicer(ralador) , 1 becker , 1 colher e sal . O professor encheu o Becker com água e colocou 2 colheres de sal , pegou o slicer e cortou a batata em fatias ; distribuiu para os alunos verem que a batata estava úmida , e explicou um pouco sobre como a Osmose funciona . Explicou que quando se corta a batata a concentração da água sai do meio menos (interior da célula) , para o meio mais concentrado (fatias) , ele também pediu que os alunos observassem que a fatia de batata estava dura , ai ele pediu para que os alunos colocassem a batata no Becker com água e sal e marcou 20 minutos para que o processo da Osmose ocorresse.
Quando o tempo terminou ele pegou o Slicer e cortou a batata em mais fatias , e pediu para que os alunos retirassem as fatias que estavam no Becker com água salgada , ai ele fez uma comparação das fatias e os alunos conseguiram perceber que algo tinha mudado , pois a flexibilidade das fatias no Becker tinnha aumentado em comparação com as fatias intactas.No final da experiência o professor concluiu que a solução somente de água era hipotônica. A água correu para dentro das células de batata e inchou a fatia. As solução salina era hipertônica. A água deixou as células da batata e fez com que elas diminuíssem.
Quanto maior for a concentração de sal, mais água é puxada da fatia de batata, na tentativa de criar equilíbrio na solução.