Relatorio alfabetização

Páginas: 12 (2875 palavras) Publicado: 21 de julho de 2011
FACULDADE
ALUNO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO

CIDADE
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FACULDADE

ALUNO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO

Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – alfabetização, no Curso de
Tutor Local:Pólo de Apoio

CIDADE
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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .................................................................................................
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ........................................
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA .......................................................................
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..............................................................
2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ........................................................................
3 CONCEPÇAO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ...........
4 DESCRIÇAO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ...
4.1 CONTEXTUALIZAÇAO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO ..................
4.2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVAÇÃO ............................
4.3CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA .........................................
4.4 CARACTERIZAÇÃO DA PROFESSORA DA TURMA ESTAGIADA .........
4.5 DESCRIÇÕES E CARACTERIZAÇÕES DAS AULAS ASSISTIDAS ........
4.6 SINTESE ....................................................................................................
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................
REFERÊNCIAS ...............................................................................................

1 INTRODUÇÃO

O presente relatório tem como objetivo demonstrar que para se tornar um professor (a) ou pedagogo (a) é preciso conhecer os aspectos teóricos – metodológicos da alfabetização, para realizar este estudo foi necessário observar e analisar uma classede alfabetização, momento principal na aquisição da leitura e da escrita. Tendo sido a turma estagiada de 2° ano do ensino fundamental.

Com o objetivo de conhecer e aprender, a função real do professor em sala de aula, a realidade existente, as metodologias aplicadas, bem como sua eficácia e aceitação pelos alunos, as possíveis problemáticas, a relação professor e aluno.
Tendo esterelatório função de demonstrar significativamente que os elementos teóricos propostos nos livros e aulas da faculdade de pedagogia, serviram para aprendizagem e prática, no meio observado durante o estágio.
A troca de experiência, o contato com os alunos, o acesso as informações, se adquirem com participação, por este motivo nada mais importante que a atuação através do estágio em sala deaula, e a documentação desta experiência de aprendizagem com a construção do presente relatório.
A metodologia adotada foi a de observar e analisar a turma, nas atividades propostas, a pratica do professor alfabetizador, a interação com o estagiário.
Os alunos realizaram atividades simples, de amplo conteúdo, tendo condições propícias à aprendizagem, e sendo estimulados a prática egosto pela leitura e escrita de textos, demonstraram muito interesse e participação.

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

A escola funciona no período da tarde das 13h15min às 17h15min, com intervalo de 15 minutos.
O horário de atendimento da secretaria é das 07h às 12h pela manhã, das 13h às 18h à tarde.

2.3NÍVEIS DE ATENDIMENTO

Atende alunos dos anos iniciais da educação fundamental de 9 anos, 1° ao 5° ano, sendo que, é integrada à Escola, cuja qual oferta os demais níveis de ensino, inclusive ensino médio. A Dispõe de secretaria e coordenação própria. Tendo parcerias no atendimento à crianças que necessitem de acompanhamento psicológico, assistência social, ou fonoaudióloga. Tendo como...
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