RELATO DE EXPERIENCIA NUMA ESCOLA PUBLICA

Páginas: 18 (4399 palavras) Publicado: 9 de julho de 2014
INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO VALE DO AÇO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Psychosocial Intervention in a Public School from Vale do Aço: experiment report


Craudeci Moreira: graduado do curso de psicologia do UNILESTEMG
Léria Renata de Oliveira Marchiori: graduado do curso de psicologia do UNILESTEMG
Antônio Honório Ferreira: doutor e professor orientador do Curso dePsicologia do UNILESTEMG, Brasil


RESUMO

Este artigo trata-se de um relato de experiência de estágio de oficinas de grupo com adolescentes na faixa-etária de 13 a 17 anos de uma Escola Estadual no Município de Ipatinga- Minas Gerais, realizada em parceria com o CRAS- Centro de Referência e Assistência Social. O estágio nessa escola teve como objetivo criar um espaço de reflexão procurandodesenvolver a auto-percepção e percepção do outro, a partir da discussão sobre a afetividade e sexualidade na adolescência. Dentre as informações colhidas do grupo, destaca-se o pouco conhecimento sobre os riscos ligados ao não uso de preservativos. Ao final notou-se que o grupo havia evoluído no entrosamento entre eles e com o coordenadores, o que contribuiu para a discussão durante os encontros.PALAVRAS CHAVES: dinâmica de grupo; intervenção psicossocial.

ABSTRACT

This article is about a trainee experience report of group meeting with teens aged from 13 to 17 years old from a public state school in the city of Ipatinga – Minas Gerais, with a partnership with CRAS – Center of Reference and Social Assistance. The trainee experience at this school has as objective, to create areflexation space in the attemption to develop the self - perception and the perception of the others focusing teen age affectivity and sexuality. Among the information gathered in the group, it is highlighted the litlle knowledge of the teen aged about the risks related to the fact of people that don’t wear preservatives. At the end of the meetings, it was perceived that the group had developed theinteraction among themselves and with the coordinators, which resulted into a bigger participation of the group in the activities.

Keywords: group dynamics; psychosocial intervention

1 - Introdução

O relato que se segue é o resultado da prática de estágio curricular realizado em uma escola do município de Ipatinga- Minas Gerais, com um grupo de adolescentes de ambos os sexos, na faixaetária de 13 a 17 anos. O estágio foi realizado através de uma parceria com o CRAS – Centro de Referência de Assistência Social do mesmo município. O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS - comunicou aos estagiários sobre a demanda da escola em realizar oficinas sobre sexualidade e afetividade voltada para adolescentes. Em relação ao processo de elaboração das oficinas, constitui oobjetivo deste trabalho: criar um espaço de reflexão procurando desenvolver a auto-percepção e percepção a partir de temas relacionados à afetividade e sexualidade na adolescência.
O interesse em desenvolver a temática sexualidade e afetividade na adolescência tem como base possibilitar um espaço de reflexão para os adolescentes dessa Escola, trabalhando as questões relacionadas a sexualidade,prevenção das DSTs (doenças sexualmente transmissíveis) e gravidez indesejada que atende o Estágio Supervisionado Específico I, atuando em nível de processos psicossociais.
Deste modo, por meio de um espaço de reflexão, as oficinas de grupo sobre sexualidade e afetividade podem beneficiar os adolescentes no exercício de sua sexualidade.
A seguir serão abordados, os conceitos relacionados àadolescência, a sexualidade, a afetividade que contribuíram para realização e elaboração desta prática de estágio.
A adolescência vista como uma fase marcada pelas mudanças psíquicas e corpóreas é também um momento propício para o florescimento sexual. É nesse período de vida que o jovem está mais vulnerável às inúmeras consequências devido ao exercício de uma sexualidade inconsequente, sem controle. Tais...
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