RELAT RIO

ANA ALICE COELHO DA SILVA
GIOVANA AUGINERI
JULIANA DAMASCENO VASQUES
MARGARETH CANOTILHO DA SILVA
NATALIA SANTANA DA SILVA
NELLI DRAEGER HENNIES GOMES

PROVAS OPERATÓRIAS PIAGETIANAS

São Paulo, SP.
2015

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

ANA ALICE COELHO DA SILVA (RA: C3431C-6)
GIOVANA AUGINERI (RA: C6237d-7)
JULIANA DAMASCENO VASQUES (RA: T28493-7)
MARGARETH CANOTILHO DA SILVA (RA: T29041-4) NATALIA SANTANA DA SILVA (RA: C21HAE-7)
NELLI DRAEGER HENNIES GOMES (RA: C36406-1)

PROVAS OPERATÓRIAS PIAGETIANAS

Traballho apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Paulista Unip (Campus Marquês), como parte do requisito para conclusão do 2° bimestre.

São Paulo, SP.
2015
INDICE

INTRODUÇÃO
Ao longo de mais de 60 anos de estudos Piaget dedicou-se a responder uma única questão que fez com se tornasse um dos pensadores mais importantes do século XX “como tem origem e evolui o conhecimento”. No conjunto de sua obra Piaget desenvolveu uma seria de provas operatórias que nos ajudam a compreender o estágio de desenvolvimento cognitivo de forma especifica. A conservação é definida por Piaget como a capacidade de perceber que apesar das variações de forma ou arranjo espacial, uma quantidade ou valor não varia se dele não se retira ou adiciona algo, esse estágio é atingido quando uma criança é capaz de reter em sua memória as características de um objeto que foi alterado esteticamente, quando ela percebe as propriedades inalteradas do objeto depois que ele passou por uma transformação física é capaz de reverter a transformação mental e compreende a conservação, ao longo de uma série de etapas é possível observar o conhecimento cognitivo e como as crianças compreendem o mundo ao seu redor.
Em suma o presente trabalho tem como objetivo analisar o processo de conservação através da aplicação de provas operatórias desenvolvidas por Piaget.

PROVAS OPERATÓRIAS PIAGETIANAS
I PROVA DA CONSERVAÇÃO - DE NÚMERO MATERIAL
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