Relatório semestral

Páginas: 5 (1221 palavras) Publicado: 7 de abril de 2013
Relatório semestral

04 de Agosto de 2011
8°A: correção de exercícios de equações irracionais
8°B: Correção de exercícios de problemas sobre equações e sistemas de equações irracionais.
8°C: Correção de exercícios de problemas sobre equações e sistemas de equações irracionais.
04 de agosto de 2011
Na reunião da professora Marly, os estagiários discutiram as atividades aplicadas na semana,em que a professora não estava. As atividades aplicadas foram: torre de Hanói, Pitágoras, jogos de memória, batalha naval, Sudoku algébrico.
05 de agosto de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Alécio se estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicar nas escolas.

11 de agosto de 2011
8°A, 8°B e 8°C: tiramos dúvidas dos alunos sobreexercícios de equações bi- quadráticas, equações do 2° grau, irracionais e problemas envolvendo estes conteúdos.
12 de agosto de 2011
. Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Alécio se estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicar nas escolas
18 de agosto de 2011
8°A: Correção dos exercícios do Saresp 2010
8°B: Continuação da matéria de equação do 2° graue exercícios da apostila (caderno do aluno) 2° bimestre.
8°C: Atividade sobre equação bi quadrática, irracionais e problemas envolvendo equações irracionais. Logo após, houve a explicação de grandezas diretamente e inversamente proporcionais.
19 de agosto de 2011
Foram entregues os trabalhos ao professor Alécio, para a verificação e elaboração dos banners.

25 de agosto de 2011
8°a, 8°b e8° C: continuação dos exercícios sobre equações.
26 de agosto de 2011
Foram mostrados os banners prontos e houve as últimas explicações e orientações sobre o encontro institucional, que será no dia 27 de agosto.
27 de agosto de 2011
Neste dia houve palestra, roda de conversa e amostra dos trabalhos (banners) para a comunidade local.
01 de setembro de 2011
8°A, 8°B e 8°C: Resolução deexercícios da apostila do aluno. Esses exercícios eram sobre situações problemas envolvendo equações do segundo grau e sistemas de equações.
01 de setembro de 2011: Reunião da professora Marly
Nesta reunião, os estagiários disseram como foi o encontro do Pibid e verificaram se havia alguma atividade para confeccionar.
02 de setembro de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Aléciose estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicar nas escolas.
08 de setembro de 2011
8°A, 8°B e 8°C: correção da atividade e retomada do conteúdo de grandezas diretamente ou inversamente proporcionais.
09 de setembro de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Alécio se estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicarnas escolas.
15 de setembro de 2011
8°a, 8°b e 8°C: Foi passado para os alunos, o conteúdo sobre teorema de Tales, com alguns exercícios.
16 de setembro de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Alécio se estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicar nas escolas.

22 de setembro de 2011
8°A, 8°B e 8°C: Foram passados e corrigidos, osexercícios sobre teorema de Tales.
23 de setembro de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Alécio se estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicar nas escolas.
29 de setembro de 2011
8°A: Continuação dos exercícios sobre semelhança de triângulos. Em seguida, a professora explicou uma nova matéria: Trigonometria em um Triângulo Retângulo.
30 desetembro de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor Alécio se estão tendo problemas, tirar duvidas e pedir novas atividades, para aplicar nas escolas.
06 de outubro de 2011
8°A, 8°B e 8°C: A professora e os estagiários ficaram tirando dívidas dos alunos, sobre os exercícios de trigonometria.
07 de outubro de 2011
Esta reunião é para os alunos falarem para o professor...
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