Relatório final

Páginas: 16 (3979 palavras) Publicado: 27 de março de 2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA
INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ - IDECC
CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA – CLEBI-0378
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I






VINCULANDO TEORIA E PRÁTICA






TEJUÇUOCA/ CE
2011





Jheveson Andrade Duarte
Maria Naiane Magalhaes Barroso






VINCULANDO TEORIA E PRÁTICATrabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Biologia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA.

Orientadora: Socorro Calixto


















Renovar é modificar para melhor, reformar, corrigir... Dar novo brilho. Há uma contínua transformação em tudo que nos cerca... E com essa renovação de cada um, o mundo inteiro, a cadaminuto, modifica-se para melhor.
Regina Stella


















Dedicamos este trabalho as nossas famílias e amigos que sempre nos apoiam em tudo que fazemos. A todos que acreditaram no nosso potencial e assim deram força necessária para que conseguíssemos realizar esta tarefa com sucesso, em especial aos alunos do 7° ano Clarice Lispector, bem como o professor titularFrancisco Edmilson e a coordenação da escola.

















Agradecemos primeiramente a Deus que nos concedeu força e inspiração para cumprirmos mais esta etapa no processo de ensino e aprendizagem, não somente para o lado profissional como também para o pessoal, a nossas famílias que com tantas dificuldades não deixaram de contribuir para que este sonho se tornerealidade, ao professor Francisco Edmilson e aos alunos envolvidos que foram fundamentais para o êxito de nosso trabalho.
RESUMO
Pretende-se através desse trabalho mostrar como foi desenvolvido o estágio supervisionado I, descrevendo as observações feitas e a prática da regência, analisando o comportamento e metodologias utilizadas, verificando a melhor maneira de ministrar uma boa aula,adquirindo experiência para a carreira profissional que pretendemos seguir futuramente. As etapas do estágio forma vivenciadas com muita seriedade e compromisso, cada uma realizada no seu tempo certo para que um possível atraso não interferisse no desenvolvimento das posteriores. Destacando a observação do professor titular como uma etapa muito importante para o conhecimento e primeiros contatoscom a turma e elaboração de estratégias e metodologias a serem adotadas na regência. Acredito que ensinar vai além de compartilhar conhecimentos e sim nos tornarmos importantes para cada aluno, dando o auxilio necessário, conhecer a realidade de cada um para que possamos ajuda-los. O estágio supervisionado I serviu para concretizar alguns pensamentos e teorias sobre o ensino de adolescentes,algo complicado, mas que pode ter um sucesso se for estabelecido um laço de amizade com respeito mútuo entre professor e alunos.

Palavras - chave: Observação, análise, metodologia, ensinar, adolescentes, experiência.











SUMÁRIO
INDRODUÇÃO.......................................................................................................................06CAPÍTULO I – DIAGNÓSTICO DA E. E. F. SÃO PEDRO..............................................07
1.1 - Identificação.....................................................................................................................07
1.2 - Breve histórico................................................................................................................. 07
1.3 - Estrutura Física ematerial................................................................................................07
1.4 - Estrutura, organização e funcionamento...........................................................................08
1.5 - Organização da Ação Pedagógica.....................................................................................09
1.6 - Considerações gerais sobre a...
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