Relatório estágio magistério

Páginas: 5 (1024 palavras) Publicado: 30 de outubro de 2014
1. INTRODUÇÃO
Este relatório relata as experiências que vivenciei na escola e a oportunidade de fazer uma relação entre a teoria e a realidade do cotidiano escolar. Apresentarei o local onde foi realizado o meu estágio, as atividades desenvolvidas, a observação do desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes.  Pude participar de atividades emsala de aula, muito importante para compreender como agir em um primeiro momento, observando a atitude da professora em solucionar problemas que surgem no decorrer da aula.  Sei que o estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo o que nos é apresentado e é através da observação que podemos refletir sobre qual profissional queremos ser futuramente. O tempo que temos para conhecer, analisar erefletir na prática o conhecimento adquirido teoricamente.
2. JUSTIFICATIVA

O estágio de observação supervisionado é obrigatório para a obtenção do certificado de conclusão do curso de magistério em nível de ensino médio, com habilitação na educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
A partir do estágio podemos vivenciar a prática pedagógica, as atividadesrealizadas em sala de aula. Recursos usados pelos professores, sua metodologia entre outros fatores que envolvem a educação. É uma oportunidade de observar o dia a dia de uma sala de aula, nosso futuro campo de trabalho e assim também confrontar teoria e prática.
O estágio curricular de observação proporciona mesmo que de modo superficial e rápido a realização de um diagnóstico da organização,estrutura rotinas e funcionamento do ensino em nível de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
2. OBJETIVOS
Vivenciar situações de docência, na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino fundamental, por meio de observação, analise do cotidiano escolar, rotinas de sala de aulas, estrutura e funcionamento da instituição de ensino.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Compreender oEstágio no contexto educativo, como possibilidade de articular teoria e prática;
Observar os principais procedimentos teóricos metodológicos aplicados em sala de aula, investigando os processos de aprendizagem;
Refletir sobre o exercício da docência;
Utilizar o registro como procedimento de documentação das ações do Estágio, para a elaboração do relatório;
Analisar, de forma crítica e reflexiva, asinformações obtidas em relação ao contexto sócio histórico e às condições objetivas em que a educação escolar acontece;
Refletir e compreender os aspectos e/ou concepções presentes no cotidiano escolar e no processo de ensino e aprendizagem.
3. PÚBLICO ALVO
O estágio de Observação de Séries Iniciais foi realizado no Centro Educacional na rede Colégio Conhecer Anglo de Ensino, localizadona Rua 904, nº 585, Centro, Balneário Camboriú-SC. Observei a turma do 1º ano, no turno matutino, nos dias 12 à 16 de Maio de 2014, com crianças de 6 a 7 anos de idade, com 26 alunos, sendo 16 meninas e 10 meninos, com a regência da professora Mayanne Gomes. O estágio foi realizado dia 12/05/2014 ao dia 16/05/2014 das 07h30min às 11h30min.
Foram observados a atuação da professora em salade aula, coordenadora, professora de apoio e auxiliares de serviços gerais.
4. METODOLOGIA
Meu estágio de observação se fez na sala do Integral-I das Séries Iniciais, nesta sala estão matriculados 26 alunos. Os cinco dias em que pude observar foram seguidos de uma rotina muito específica.
Ás 7hs30min- Entrada.
Já em seguida, os alunos fazem as tarefas, estudam ou fazem trabalhos.
Ás 9hs-Frutas.
A professora pode descer e oferecer a fruta no refeitório, caso esteja chovendo oferece na sala de aula.
Ás 9hs20min, todos sobem para sala (caso estejam no refeitório), pois ás 9hs30min os alunos do fundamenta II e do ensino médio descem para o recreio. Neste momento nenhuma criança deve estar nos corredores. As crianças ficam na sala, orientadas pela professora, eles desenvolvem...
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