Relatório estágio de Observação

Páginas: 9 (2089 palavras) Publicado: 9 de agosto de 2013
COLÉGIO MUNICIPAL DE ADUSTINA



Dennis Oliveira Santana




Projeto de Estágio











Adustina – Ba
Agosto/2013
COLÉGIO MUNICIPAL DE ADUSTINA




Dennis Oliveira Santana




Projeto de Estágio




Relatório apresentado ao Colégio Municipal de Adustina curso de Normal Médio na disciplina de Ed. Infantil.

Orientação: Professora Selma




Adustina– Ba
Agosto/2013
INTRODUÇÃO

O Estágio é de grande importância para a formação profissional do Docente, pois é nele que o estagiário ira adotar uma metodologia própria de seu trabalho, que posteriormente vira a servir para assumir sua devida profissão no mercado de trabalho. O Estágio é um meio que leva o aluno a identificar novas e variadas estratégias para se conseguir solucionar problemasque serão encontrados futuramente em sua profissão que ele nem imaginava encontrar, o estagiário passa a desenvolver a capacidade e sua forma crítica além da liberdade e o uso da criatividade.
O Estágio foi realizado do dia 03 a 12 de Julho do decorrente ano, na Escola Municipal Professora Maria da Anunciação Rocha, no período Vespertino, das 13:00 hrs a 17:10 hrs, em uma sala de 1º Ano doEnsino Fundamental composta por 16 alunos tendo como Professora Regente Maria José Dantas, foi cumprido pontualmente como combinado do termo de compromisso. Do dia 03 ao 05 foi realizado parte do estágio ou seja de Observação, o estágio de Regência começou do dia 08 ao 12 e foi nele que aprimoramos e aprendemos técnicas novas de ensino, que leve o educando a realmente aprender.
Percebe-se que oestágio é tido como um treinamento uma forma de profissionalização no qual foram vivenciados diversos problemas em sala de aula, dificuldades de aprendizagem por parte de alguns alunos, e avanços em outros, é percebível que nenhuma sala é homogenia, ou seja, não há alunos no mesmo nível de aprendizagem.
Observa-se que é quase impossível relacionar a prática com a teoria, em sala de aula nosdeparamos com o conhecimento teórico, é quase impossível relacionar a teoria a pratica se não vivenciar momentos reais em que será possível analisar uma sala de aula, este momento é como uma oportunidade de crescimento das práticas que serão adotadas em sala de aula nos deparou com o novo, com o gosto e a vontade de ensinar e para que ensinar, o estágio faz com que observemos a escola de uma visãocompletamente diferente, abre novos olhares, busca entender o porque do comportamento de alguns alunos em sala, e o comportamento dos profissionais que compõem o ensino.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Ao primeiro dia de Observação deve-se fazer uma sondagem da sala de aula na qual posteriormente virá à fase de regência. Considerando o Cenário Atual da Educação de nossas escolas no Brasil, o processo deensino deve ir além dos limites propostos por cada disciplina, com o intuito de desenvolver a crítica, reflexão partir dos conhecimentos a ser adquiridos tanto na sociedade como também no meio social.
No contexto entre a teoria e a prática relacionei os dois para ser possível trabalhar com os educandos, utilizei a Tendência Pedagógica Liberal Renovadora não diretiva, busquei os conhecimentos porparte dos próprios alunos, estes como sempre participando de forma coesiva com a aula. O estágio de Regência foi o primeiro contato com o meu futuro.
É preciso que a Educação tanto do Brasil como a do nosso Município se modifique, bem como a qualificação dos nossos professores, é preciso livros de qualidades, qualificação profissional para se trabalhar com crianças deficientes, como também todaa Educação Infantil, ainda a um déficit em todos os aspectos que deveria ser mudado. Como observador e regente de classe, busquei o Educar, Cuidar e brincar com isso todas as crianças se sentia bem em sala e não como obrigados a estarem ali, cada uma foi estimulada em sala a realização de suas atividades estas de grande importância.
Sabendo que as crianças têm aptidões inatas, que devem ser...
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