Relatório dos anos iniciais do ensino fundamental

Páginas: 5 (1008 palavras) Publicado: 12 de dezembro de 2012
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE PEDAGOGIA

NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA













ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL
















Cidade
2008



NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA


















ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:
NOS ANOSINICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL








Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado IV.

Coordenadora: Profª. Sandra Regina Reis Rampazzo
Tutor eletrônico: colocar o nome completo
Tutor de sala: colocar o nome completo









Cidade
2008




SUMÁRIO


1 RELATÓRIO DASOBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4
1.1 Ensino de Oito ou Nove Anos 4
2 PROJETO DE INTERVENÇÃO 5
2.1 Dados de Identificação 5
2.2 Cronograma: 12 horas 5
2.3 Plano de Aula 1 6
2.4 Plano de Aula 2 6
2.5 Plano de Aula 3 6
3 RELATO DA INTERVENÇÃO 11
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12

REFERÊNCIAS 13


















1 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕESREALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Coloque aqui uma pequena introdução do que será feito a seguir, uma frase que seja apenas para introduzir o próximo tópico.

1.1 ENSINO DE OITO OU DE NOVE ANOS
Descrever a rotina observada na sala de aula e nos demais momentos de um dia de aula das crianças para cada ano (1º ao 5º).
Lembre-se: Faça a observação nas quatros séries se na sua escolativer apenas 1ª à 4ª série OU nos cinco anos se já tiver sido implantado 1º ao 5º ano.




2 PROJETO DE INTERVENÇÃO
Coloque aqui uma pequena introdução do que será feito a seguir, apenas para introduzir o próximo tópico.

2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
 Nome da escola:
 Turma:
 Série:
 Professor (a):
 Ano:
 Número de alunos:

2.2 CRONOGRAMA: 12 HORAS
Especificar os dias da semanae datas que foram aplicados os planos.

2.3 PLANO DE AULA 1
Objetivos

Conteúdos

Procedimentos metodológicos

Recursos didáticos

Avaliação
Referências
2.4 PLANO DE AULA 2
Objetivos

Conteúdos

Procedimentos metodológicos

Recursos didáticos

Avaliação

Referências

2.5 PLANO DE AULA 3
Objetivos

Conteúdos

Procedimentos metodológicos

Recursos didáticosAvaliação

Referências



Orientações:
Cada plano de aula (plano 1, plano 2 e plano 3) deve ter todos os itens: objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, recursos didáticos, avaliação e referências. Segue algumas orientações para elaboração dos planos de aula.

Quanto aos objetivos: Deve-se atentar para as questões PARA QUÊ?, QUAIS AS INTENÇÕES OU PROPÓSITOS? QUAIS AS AQUISIÇÕESFEITAS PELOS ALUNOS ATRAVÉS DO TRABALHO DESENVOLVIDO?
Você elabora os objetivos, mas quem os alcança são os alunos através das atividades elaboradas.

Quanto aos conteúdos: O que? Aquilo que será trabalhado a fim de atingir os objetivos elaborados – listar todos.

Quanto aos procedimentos metodológicos: Como? Formas de intervenção, as ações realizadas, os meios que favorecem o processo deensino aprendizagem. Tudo isso deverá ser feito em forma de itens, é uma descrição de tudo que acontecerá durante a aula.
Por exemplo: na primeira aula com as crianças.
8h - Organização (momento para adequar as crianças nas carteiras ou organização dos grupos de trabalho)
8h10 – Oração
8h15 – Apresentação da estagiária a turma
8h20 – Dinâmica de apresentação dos alunos (pode ser através de umabrincadeira, com música) proporcionem um momento de descontração as crianças.
E assim por diante até o término das 4 horas em que permanecerá em sala.
Encerre sempre as atividades traçando comentários sobre o desempenho da turma, convide as crianças a participarem deste fechamento, estimulando-as a participarem do momento, “quebrando o gelo”, e fornecendo subsídios para sua posterior avaliação....
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