Relatório de visita

Páginas: 2 (389 palavras) Publicado: 6 de agosto de 2012
O colegio objetivo possui uma gestão que apoia e abraça os projetos e trabalhos dos seus professores, isso pôde ser notado na fala da professora de dança, que disse que foi a partir do apoio daDiretora Ana, que os alunos agora possuem várias salas, onde podem atribuir talentos, ou aperfeiçoar os que já possuem, pois o colégio tem várias oficinas para os alunos, entre elas, oficina de dança,música, teatro, xadrez, violão, flauta doce, bordado, batéria, ginástica e balé, canto coral, entre outras. Essas salas, mais do que um ambiente de lazer é um ambiente onde o aluno pode aprender além doque o cúrriculo escolar exige, quissá uma profissão futura. No âmbito da apredizagem básica, presente no currículo do aluno, o objetivo possui também oficinas de letramento, monitoria de matemática eportuguês, um laboratório de informática e um de ciências. A infra-estrutura também é formada por : Biblioteca, Sala de Leitura, Sala de Vídeo, Sala de recursos multifuncionais, ginásio de esportes,refeitório e ambiente de recreação. Apresenta uma proposta pedagógica voltada para um ensino de qualidade, atendendo aos alunos do CPA, CAD, EJA e Educação inclusiva. Em relação à participação dafamília e da comunidade no processo educativo dos alunos, Eu, fiquei particularmente impressionada com a proposta de distribuir senhas aos pais dos alunos nos dias das reuniões, que servem para que no diaposterior, o aluno em posse da senha, (demonstrando que o pai compareceu à reunião) possa assistir as aulas. O aluno sem a senha, volta para casa e só retorna com o responsável, o que faz com que ospais sejam “obrigados” a participar do processo educacional da escola e do desenvolvimento do aluno em sala de aula. O espaço físico é grande e há preocupação com a acessibilidade da pessoa comdeficiência, mostrando que há adequação do espaço à proposta pedagógica da escola inclusiva. O IMEAM possui um funcionário que tem o papel de agente disciplinador, fazendo a ronda no espaço interno da...
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