Relatório de pesquisa e prática profissional – contexto escolar

Páginas: 10 (2498 palavras) Publicado: 22 de abril de 2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA


ANDREZA DANIELE ALVES – RU: 301569 – TURMA: 2OO8/05


MÁRCIA CRISTINA RODRIGUES ALVES – RU: 301580 - TURMA: 2OO8/05

















RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTO ESCOLAR


























LIMEIRA
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA


ANDREZA DANIELE ALVES – RU: 301569 – TURMA:2OO8/05


MÁRCIA CRISTINA RODRIGUES ALVES – RU: 301580 - TURMA: 2OO8/05

















RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTO ESCOLAR
|Relatório de Pesquisa apresentado Como Atividade de Portfólio |
|referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: |
|Contexto Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da |
|Faculdade Internacional de Curitiba.|
| |
|Tutor Presencial: Sandra Regina Castelucci Romano |
|Centro Associado: Limeira - SP |


























LIMEIRA
2010
SUMÁRIO


1INTRODUÇÃO.............................................................................................................03
2. CONTEXTO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES.......................................................04

2.1 VIVENCIANDO UM CONTEXTO ESCOLAR............................................................05
3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................09
REFERÊNCIAS..............................................................................................................11






















1. INTRODUÇÃO


A presente pesquisa e prática profissional têm como tema “Contexto Escolar”.
Nosso objetivo ao realizá-la é poder relacionar a prática e a teoria, para ser possível conhecer progressivamente e refletir sobre ambiente escolar atual, bem como nos aperceber de como os sistemas de ensino e as políticaspúblicas afetam a prática docente. Também objetiva levantar problemas e dados para aumentar nossa compreensão da prática realizada na instituição.
Esta pesquisa é realmente importante pois nos situa em nossa futura área de atuação. Também nos proporciona um aprendizado que nos ajuda a crescer profissionalmente, além de contribuir para desenvolvimento do nosso trabalho de conclusão decurso.
E por fim esta pesquisa constará em nosso portifólio, onde será um dos meios utilizados para avaliação nesta Unidade Temática.
Para realização deste trabalho será adotada a seguinte metodologia:
❖ Realização de um roteiro para observações;
❖ Escolha de uma instituição, para realização da visita de campo;
❖ Comparecimento na instituição para solicitação deautorização para realizar as visitas;
❖ Visita a instituição, para observações, entrevistas e levantamento de dados;
❖ Realização de um relatório, que fará parte do portifólio da UTA. Historicidade


Farão parte deste documento uma breve caracterização da escola visitada, localização, tempo de funcionamento, tempo de oferta do ensino fundamental, número de alunos,professores e sua formação entre outras informações.
Seguem-se as apresentações das informações coletadas no decorrer da pesquisa, onde constarão o resultado das pesquisas realizadas, da realidade observada e análise do projeto político ao qual tivemos acesso.

2. CONTEXTO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES



O contexto escolar envolve as relações sociais e históricas nas quais se encontra a escola,devendo sempre englobar os espaços locais, nacionais e transnacionais. Por exemplo, estudos revelam que no decorrer da nossa história ocorreram avanços científicos, tecnológicos e comunicativos, porém todos estes avanços geraram também sérios problemas, crises que ameaçam a vida no planeta, que causam esgotamento das fontes de água doce, dos recursos minerais e da energia, entre outros....
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