Relatório de Livro didatico

Páginas: 5 (1030 palavras) Publicado: 18 de novembro de 2013
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
Centro de Ensino Superior de Tefé - CEST – UEA
Licenciatura Plena em Ciências Biológicas








TRABALHO ACADÊMICO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO













TEFÉ
2013









TRABALHO ACADÊMICO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO









Trabalho Acadêmico sobre o Livro Didático do curso de Ciências Biológicas da UniversidadeEstadual do Amazonas-UEA como requisito parcial para aprovação da disciplina de Instrumentação para Ensino para Ciências e Biologia, requisitado pelo Prof. Me ........





TEFÉ
2013


TRABALHO ACADÊMICO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO

1. INTRODUÇÃO

O trabalho de um professor é educar, e em sua missão a principal ferramenta é o livro didático. Nele serão escolhidos, conforme as necessidades e ocronograma escolar, os assuntos a serem abordados na sala de aula, cabendo ao professor à escolha do livro correto.
É muito importante o uso do livro didático, principalmente em ciências naturais. Pois se trata de informações básicas que acompanharam os alunos até sua completa formação. Vários critérios devem ser pensados, para se fizer a análise do livro, e este encaixando nas normas será entãoadicionado como recurso metodológico.
Para ajudar o professor em suas escolhas, analisamos um livro didático e expressamos nossa opinião. O livro escolhido para a análise foi “Ciências Naturais: Aprendendo com o cotidiano”, do autor Eduardo Leite do Canto, que é licenciado em Química pela Universidade Estadual de Campinas.

2. OBJETIVO

Analisar a estrutura do livro, quanto à ordem deapresentação dos conteúdos.
Analisar se os conteúdos condizem com a matéria e o grau de escolaridade.
Verificar se a linguagem está adequada para ser utilizada por alunos do ensino fundamental.
Verificar se as imagens contidas possuem valor didático e estão em concordância com o assunto em questão.

Analisar se os exercícios propostos pelo livro servem de subsídio para o professor propor em suasaulas.



3. METODOLOGIA

3.1 MATERIAL

Para a realização do trabalho fizemos a leitura do livro didático em seu total conteúdo programático. Foi utilizado um celular para se obter imagens mais detalhadas do livro.

3.2 MÉTODO

Cada integrante do grupo procurou por erros ou equívocos no conteúdo. Observou-se a linguagem utilizada no livro e se suas figuras estavamclaras e se possuíam valor didático. Foram tiradas fotos que pudessem apresentar todas as nossas observações e que assim pudessem ser



4. RESULTADOS

Este foi o livro que escolhemos para a análise. Conforme a foto da capa do livro, este se encontra em condições desgastadas pelo uso. Este é um exemplar do 8º Ano, e se apresenta o nome do livro e do autor em destaque. (Fig. 1)O sumário apresenta uma estrutura prática. Já que os capítulos são divididos por categoria. E em cada capitulo são divididos em tópicos e assim poderão ser encontrados mais facilmente. (Fig. 2)



No ínicio de cada novo capítulo, existe uma imagem relacionada ao assunto que será abordado e um breve comentário ou pergunta. Gerando uma curiosidade ao tema.(Fig. 3 e 4)




Logo assim que se iniciam os conteúdos, o livro dispõe de uma motivação que pode ser em forma de um experimento, um texto informativo ou uma notícia. A ideia é despertar os conhecimentos prévios do aluno e motiva-lo a aprender algo novo que esteja relacionado com o tema. (Fig. 5)





Nos conteúdos, a linguagem utilizada é formal, embora nãosejam empregadas palavras demasiadamente científicas. Tornando a leitura acessível aos alunos, sem grandes dificuldades. (Fig. 6)

Nos conteúdos, existem também muitas imagens. Estas desempenham o papel de ilustrar alguma situação, parte do corpo ou ação que está sendo abordada no assunto. (Fig. 7)





Em todas as figuras estão presentes a fonte de onde foi...
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