relatório de estagio

Páginas: 38 (9348 palavras) Publicado: 5 de março de 2014
CRISTINA GOMES DE MATTOS, RU 837631, AGOSTO 2012.

















RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
























CRUZ ALTA
2013CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

CRISTINA GOMES DE MATTOS, RU837631, AGOSTO 2012.












RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO


Relatório de Estágio SupervisionadoApresentado a UTA - Didática , do
Curso de Pedagogia à distância
Do Centro Universitário Internacional
Uninter
Tutor Local: Iara Mattos Otharan
Centro Associado: Cruz AltaCRUZ ALTA
2013


INTRODUÇÃO


O presente relatório é produto do estágio realizado para a disciplina de Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de nívelmédio, da Unidade Temática de Aprendizagem: Didática, e foi realizado em uma instituição de ensino médio, individualmente, no período de 19 de setembro a 29 de outubro de 2013, com o objetivo de proporcionar para nós alunos do curso de Pedagogia o estudo das ações que envolvem a docência no curso Normal de Nível Médio (também denominado Magistério). Seu objetivo também é possibilitar a análise daspolíticas educacionais do curso de formação de professores em Nível Médio, bem como a compreensão da organização histórica, legal e curricular deste curso. Além disso, desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teórico - metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do curso Normal de Nível Médio a partir do contato direto com sua realização.
Este processo é de sumaimportância para visualizar na prática as teorias estudadas, dando ao aluno a oportunidade de vivenciar situações que proporcionam experiências únicas na sua formação acadêmica, pois teoria não confrontadas com a prática tornam-se vazias. Segundo Pimenta e Lima (2004, p.44) ”o estágio é o eixo central na formação de professores, pois através dele que o profissional conhece aspectos fundamentais paraformação de construção da identidade e dos saberes do dia a dia”.
Também como nos afirma Almeida e Soares (2012, p.113) “o estágio passa a ser entendido e defendido na atualidade como essencial ao desenvolvimento deste curso ”.
Usando como metodologia a observação participativa que nos possibilitará ver na prática como se desenvolve um curso de formação de professores em nível médio, suascaracterísticas e particularidades.
Também fará parte deste trabalho um plano de aula que poderá ser aplicado na sala de aula observada visando beneficiar o desenvolvimento de todos os alunos envolvidos.
Trabalhar com esses alunos de várias idades desde adolescentes até adultos é um desafio e também uma grande responsabilidade, pois estaremos formando futuros professores que atuaram com crianças daeducação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental, que deverão ter o perfil do profissional que a sociedade está exigindo atualmente.

































PRÁTICA DO ESTÁGIO NO ENSINO MÉDIO

O estágio foi realizado na escola pública Instituto Estadual de Educação Professor Annes Dias, situada na Rua Mariz e Barros...
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