Relatório de Estagio Médio- EJA

Páginas: 5 (1037 palavras) Publicado: 15 de maio de 2014
ESCOLA:








RELATÓRIO DE ESTÁGIO










Cidade
data

DADOS

ESCOLA
ALUNA:
SÉRIE:
TURNO:
PROFESSORA:
DATA:














DEDICATÓRIA
AGRADECIMENTOS PARA TODOS OS COLABORADORES QUE FACILITARAM E APOIARAM ESSE PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
AGRADEÇO A COORDENADORA PEDAGÓGICA QUE NOS ENCAMINHOU, A PROFESSORA QUE NOS ACOLHEU E NOSFORNECEU MAIS INSTRUÇÕES PARA COM O TRABALHO DA TURMA, AOS ALUNOS QUE NOS RECEBERAM MUITO BEM E COLABORAM PARA NOSSO TRABALHO.


















SUMÁRIO
PÁGINAS
INTRODUÇÃO........................................................05
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES..................................06CONCLUSÃO.........................................................09
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................10


















RELATÓRIO DE ESTÁGIO

INTRODUÇÃO
O ESTÁGIO É UM PROCESSO INDISPENSÁVEL NA EXPERIÊNCIA DO DOCENTE, NELE ASSOCIA-SE A TEORIA Á PRÁTICA; É EM SALA DE AULA QUE SE PRATICA O SISTEMA DE ENSINO/APRENDIZANDO DIRETAMENTE, É CONVIVENDO COM ASDIFICULDADES DIÁRIAS DOS ALUNOS QUE SE TEM SOLUÇÕES EFICAZES PARA RESOLVÊ-LAS.
OS ESTÁGIOS REALZADOS NO CENTRO COMUNITÁRIO MUNICIPAL CASTELINHO, QUE SE LOCALIZA NA AVENIDA AMÉLIA SOAREZ PAES, N°27 EM BELO JARDIM-PE, FORAM PRÁTICADOS NA MODALIDADE EJA-(EDUCAÇÃO PARA ADULTOS), TURNO III.
A ESCOLA POSSUI PÁTIO, COZINHA, SECRETÁRIA, DIRETORIA, SALAS DE AULA E BANHEIROS, TODOS EM FUNCIONAMENTO CORRETO E EMBOM ESTADO.

DESCRIÇÃO
OS ALUNOS POSSUEM FAIXA ETÁRIA VARIADA (ADOLESCENTES E ADULTOS) E SÃO EM POUCA QUANTIDADE; APRESENTAM DIFICULDADES EM ALGUMAS ATIVIDADES COMO: LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, E RESOLUÇÃO DE CÁLCULOS MATEMÁTICOS.
AS ATIVIDADES REALIZADAS SEGUIRAM CORRETAMENTE O PLANEJAMENTO ANUAL. OS MÉTODOS APLICADOS FORAM DE ESCRITA E ORAL, APRIMORANDO E DESENVOLVENDO ACOORDENAÇÃO MOTORA E MENTAL DOS ALUNOS.
OS ALUNOS CURSAM EJA-FASE 2 (CORRESPONDENTE A 3° E 4°ANO DO FUNDAMENTAL) .
AS MATÉRIAS LECIONADAS FORAM:
-PORTUGUÊS
-MATEMÁTICA
-HISTÓRIA
-CIÊNCIAS
-GEOGRAFIA
-ARTES
A SEGUIR A DESCRIÇÃO EXATA DAS ATIVIDADES E ASSUNTOS TRABALHADOS AO DECORRER DOS ESTÁGIOS.

-PORTUGUÊS:
-ORTOGRAFIA: P e B, QU, R e RR, X e CH
TRABALHADOS EM DITADOS, TODOS COM CORREÇÃO PELOQUADRO E PESQUISA EM JORNAIS E REVISTAS, ESTIMULANDO O RECONHECIMENTO DOS MESMOS.
-SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS
EXPLANAÇÃO DO ASSUNTO, EM SEGUIDA ATIVIDADE DE FIXAÇÃO ESCRITA NO CADERNO E CORRIGIDA PELO QUADRO.
-SUBSTANTIVOS CONCRETO E ABSTRATO
EXPLANAÇÃO DO ASSUNTO NO QUADRO COM ANOTAÇÃO E EM SEGUIDA ATIVIDADE PARA CLASSIFICAR OS SUBSTANTIVOS.
-SUBSTANTIVOS SINGULAR E PLURAL
EXPLANAÇÃODO ASSUNTO NO QUADRO E ATIVIDADES ESCRITAS PARA CLASSIFICAR DISTINGUIR OS SUBSTANTIVOS.
-GÊNERO DO SUBSTANTIVO
EXPLICAÇÃO DO ASSUNTO NO QUADRO E ATIVIDADES PARA CLASSIFICAR E DIFERENCIAS OS GÊNEROS DOS MESMOS.
-SUBSTANTIVO SIMPLES E COMPOSTO
ANOTAÇÃO E EXPLICAÇÃO DO ASSUNTO COM ATIVIDADE PRÁTICAS PARA CLASSIFICAR E COMPLETAR OS SUBSTANTIVOS.
-SUBSTANTIVO PRIMITIVO E DERIVADO
EXPLANAÇÃODO ASSUNTO COM ANOTAÇÃO E ATIVIDADE DE FIXAÇÃO PARA COMPLETAR E CLASSIFICA-LOS CORRETAMENTE.
-SUBSTANTIVO COLETIVO
EXPLANAÇÃO DO ASSUNTO E ATIVIDADE DE FIXAÇÃO PARA RECONHECER E CLASSIFICAR OS COLETIVOS.
-DÍGRAFOS
EXPLANAÇÃO E ATIVIDADE DE PRÁTICA PARA INDENTIFICAR, RECONEHCER E PESQUISAR OS DÍGRAFOS NAS PALAVRAS.
-INTERPRETAÇÃO DE MÚSICA
OUVIR, DEBATER E INTERPRETAR A MÚSICA; REFLETIRSOBRE A LETRA DA MÚSCA (MÚSICA USADA: CIDADÃO DE ZÉ RAMALHO)
-TIPOS DE FRASES
EXPLANAÇÃO DE TODOS OS TIPOS DE FRASES (AFIRMATIVA, NEGATIVA,EXCLAMATIVA E INTERROGATIVA) ATIVIDADE DE FIXAÇÃO PARA CLASSIFICAR, RECONHECER E CRIAR FRASES CORRESPONDENTES.

-MATEMÁTICA:
-ALGORITMOS DA MULTIPLICAÇÃO
EXPLICAÇÃO DO ASSUNTO E ATIVIDADE PRÁTICA PARA COMPLETAR AS TABELAS E CLASSIFICAR OS NÚMEROS....
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