Relatório de estagio Curricular Supervisionado em Séries Iniciais e EJA

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPU SÃO JERÔNIMO
CURSO DE PEDAGOGIA – SÉRIES INICIAIS E EJA.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
EM SÉRIES INICIAIS E EJA

Carla Ferreira Cunha
São Jerônimo
2012.

I

CARLA FERREIRA CUNHA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
EM SÉRIES INICIAIS E EJA.

Trabalho apresentado no curso de Pedagogia – Magistério da
EducaçãoInfantil e dos Anos Iniciais do Ensino fundamental, da Universidade
Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso.

Orientadora: Maria Francisca L. Johnson.
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Séries Iniciais e EJA.

São Jerônimo
2012.

II

A arte e a vida
A arte baseia-se na vida, porém não como matéria mas como forma.
Sendo a arte um produto direto do pensamento, é do pensamento que se serve como matéria; a forma vai buscá-la à vida.
A obra de arte é um pensamento tornando vida: um desejo realizado de si mesmo.
Como realizado tem que usar a forma devida, que é essencialmente a realização; como realização em si mesmo tem que tirar de si a matéria em que realiza.
Fernando Pessoa.

III

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

INSTITUIÇÃO: Universidade Luterana do Brasil – ULBRA
TITULO DO TRABALHO: Estágio Curricular Supervisionado em Séries Iniciais e
EJA.
ALUNA: Carla Ferreira Cunha.
ESCOLA ONDE REALIZOU O ESTÁGIO: Escola Municipal de Ensino
Fundamental Serafim Ávila.
DATA: 1º Semestre / 2012.

IV

SUMÁRIO:
1. INTRODUÇÃO...................................

V

INTRODUÇÃO
O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão da interação entre Arte e
Identidade e suas possibilidades na aprendizagem escolar.
A ideia está entrelaçada com os resultados da atuação junto aos alunos do Ensino
Fundamental, de quinta a oitava séries, da Escola Municipal de Ensino Fundamental
Serafim Ávila, durante o período de Estágio Curricular, de 14 de junho a 05 de julho de
2012, nas quintas feiras à noite. A escola fica no centro da