Relatório de estágio

Páginas: 29 (7176 palavras) Publicado: 6 de agosto de 2013
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA – 5º SEMESTRE
CAROLINA TIBIRIÇÁ ARGÔLO DOS SANTOS

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO
PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL II

dade
RIO DE JANEIRO
2013.1

CAROLINA TIBIRIÇÁ ARGÔLO DOS SANTOS

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃOPRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL II.

Trabalho apresentado ao Curso de
Licenciatura em História da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a
disciplina Estágio Curricular Obrigatório II
– 5º Semestre (150 horas)
Orientador: Profa. Cyntia Simioni França
Tutor eletrônico: Natália Germano Gejão
Diaz
Tutor de sala: Fernanda Ribeiro
Pólo de Apoio Presencial: Rio de Janeiro
Centro- RJ

RIO DE JANEIRO
2013.1

Sumário
Atividade 1 – Apresentação.................................................................................4
Atividade 2 – Leitura de Artigos e/ou livro...........................................................5
Atividade 3 – Análise do Texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais para
Ensino Fundamental – FaseII...........................................................................10
Atividade 4 – Análise da Proposta Pedagógica da Escola- Projeto da Disciplina
de História.........................................................................................................11
Atividade 5 – Entrevista com o Professor Regente...........................................12
Atividade 6 – Observação das Aulas deHistória..............................................13
Atividade 7 – Elaboração do Plano de Unidade................................................15
Atividade 8 – Apresentação do Plano de Unidade para o Professor Regente..19
Atividade 9 – Regência (Intervenção prática)...................................................20
Atividade 10 – Analise do LivroDidático...........................................................21
Atividade 11 – Elaboração do Projeto para o Estudo da História Local...........25
Atividade 12 – Apresentação do Projeto...........................................................28
Conclusão.........................................................................................................29
ReferenciaBibliográficas..................................................................................30
Anexo................................................................................................................31

Atividade 1 – Apresentação
A carta de apresentação para realização das atividades de estágio no Instituo
Marcos Freitas, localizado na Rua Almirante Ary Rangel, n.º 601, Bairro
Recreio dos Bandeirantes, Rio de Janeiro - RJ, 22790-430, foi entregue no diaà diretora, senhora, na ocasiona esta senhora permitiu que esta aluna realizase as devidas atividades.

Atividade 2 - Leitura de Artigos e/ou Livros
Análise de BITTENCOURT, Cirne. Ensino de História; Fundamentos e
métodos. São Paulo: Cortez, 2004, p.97 – 128.
A proposta do capítulo III do livro Ensino de História: fundamentos e métodos,
da autora Circe Maria Fernandes Bittencourt éproporcionar ao leitor o
conhecimento dos métodos e técnicas que serão aplicadas em sala de aula,
porém considerando os fatores normativos, ou seja, o prescrito e vigente no
âmbito jurídico concernentes às propostas curriculares. As renovações
ocorridas no ensino de História levam Bittencourt e os leitores a indagarem se
as alterações nas técnicas e, métodos são respostas provenientes ao mundotecnológico e informatizado, ou tem promovido o conhecimento histórico sem
planos secundários? E diante do questionamento a escritora aflorará a
organização

dos

documentos

oficiais

e

terminologia

pedagógica.

As

características presentes no modelo Brasileiro de educação são permeadas por
modelos externos, principalmente da França. Interferências externas, fatores...
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