Relatório de estágio

Páginas: 7 (1677 palavras) Publicado: 1 de abril de 2012
3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO

Em pesquisa ao projeto político pedagógico do colégio Adventista de Vila Yara ,foi observado que os projetos pedagógicos são feitos de acordo com os objetivos definidos na lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.O sistema Educacional Adventista elegeu princípios metodológicos compatíveis com as tendências atuais de educação e que legitimam a visãointegradora da educação cristã praticada nesta instituição.
A educação Adventista compreende o processo educativo para além de um certo curso de estudo.
Significa mais do que a preparação para a vida presente .Visa o ser todo e todo período da existência passível do homem.
Ao eleger tais princípios,não estabelece uma relação categoricamente fechada ou hierarquicamente organizada.

4.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO

A escola está localizada no Bairro de Vila Yara,no município de Osasco no Estado de São Paulo.
As observações tiveram inicio no dia 21 de Março e com término no dia 01 se Abril.
Na entrada do prédio podemos observar pela estrutura um lugar bem cuidado e de uma arquitetura muito bonita.
Antes de entrar no colégio há uma escada que dáacesso a uma capela e ao lado desta capela se encontra a secretaria ,onde as pessoas que aguardam ser atendidas ficam ali assistindo a filmes em forma de desenhos bíblicos que por sua vez é um ambiente muito bem acomodado.
O colégio possui:
*1 pátio coberto
*1 quadra poliesportiva coberta
*1 cantina
*1 biblioteca virtual
*1 sala de professores com banheiro
*1 tesouraria
*1 sala de coordenação*1 sala de vice-direção
*1 sala de direção
*1 sala de orientação pedagógica
*1 sala de informática
*1 brinquedoteca
*31 salas de aula
Em sua maioria os alunos do colégio utilizam transporte escolar e os demais alunos os pais levam e buscam.
A rede Adventista iniciou as suas atividades há 114anos ,onde teve sua origem num grupo de estudiosos da bíblia.
Com o propósito de oportunizar aosseus filhos o preparo acadêmico em conformidade com os princípios cristãos,esse grupo decidiu estabelecer escolas que ,no decorrer dos anos,expandiu sua clientela a todos aqueles que simpatizavam com sua filosofia seus métodos.
O estágio foi realizado nos 1º anos onde podemos ressaltar as seguintes observações:
No 1º ano A,uma sala com 28 alunos,sendo 16 meninas e 12 meninos.A sala tem o perfil deuma sala bem tranqüila no que se diz respeito ao comportamento dos alunos.
Nesta turma foi trabalhado bastante as regras de convívio e em sua maioria a professora se baseia em exemplos da bíblia.A professora tem um bom relacionamento com os seus alunos,onde há muito respeito entre professor/aluno.
Foi possível observar a didática da professora que trabalha com um método chamadoPreguiçinha,que por sua vez trabalha com a fonética das palavras.As atividades por ela passadas foi com base no livro didático do colégio.
Num outro momento os alunos participaram de outras aulas como:
_Informática e música.
As aulas de música é ministrada por outro professor dentro da sala de aula,onde o professor trás para a sala os materiais e instrumentos como o violão e uma flauta.
As crianças cantamjuntas com o professor enquanto realizam as atividades sobre notas musicais em seu caderno de música.
Na observação feita no 1º ano B,foi observado que a professora inicia a sua aula com meditações,inspirada nos textos bíblicos,que auxiliam em algum conteúdo do dia- a –dia do aluno.
As atividades iniciam com a escrita do cabeçalho e depois a leitura do mesmo.Observou-se também que ao trabalharalfabetização a professora trabalha bastante conteúdos lúdicos,por exemplo:livros em 3D,textos bastante coloridos,caça palavras,joguinhos de sílabas e etc.Com todo esse processo a professora acaba obtendo 100%de aproveitamento de concentração dos alunos,fazendo com que eles consigam até interpretar pequenos textos,lidos ela professora e acompanhados pelos alunos.
Na sala pode-se perceber a...
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