Relatório de estágio pedagogia

Páginas: 11 (2744 palavras) Publicado: 8 de agosto de 2012
UNIVERSIDADE DE UBERABA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ETAPA VI


ANA CÁSSIA BORGES


PRECEPTORA: xxxxxxxxxxxxxx

BELO HORIZONTE, JANEIRO
2012

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------- 3

2- DESENVOLVIMENTO
2.1- A escola e a sua história ------------------------------------------------------ 4
2.2- Os Fundamentos a prática do Projeto Político-Pedagógico
no cotidiano da escola ------------------------------------------------------------- 6
2.3- Investigação e análise das diversas modalidades degestão-------- 8
2.4- Identificação do espaço de atuação do gestor e suas
respectivas atribuições a escola – campo de estágio------------------------ 9
2.5-Espaço da sala de aula ------------------------------------------------------- 10
2.6- Planejando o exercício da docência ------------------------------------- 11
3- Pensado a avaliação da docência----------------------------------------------- 14
4- Referências ---------------------------------------------------------------------------- 15


Introdução

O presente relatório tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado I, realizado na escola CASA DA GENTE, no final do semestre de 2011 para o curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba – Educação à distância – UNIUBE.
O presentetece considerações sobre a observação realizada, a análise e interpretação do documento PPP Projeto Político-Pedagógico, estudo e entrevista para obter conhecimentos acerca da história da escola e de sua realidade, bem como a investigação e análise das diversas modalidades de gestão e a identificação do espaço da vivência da sala de aula na perspectiva dos alunos e professoras.
A observação éfundamental para a aquisição de conhecimento e experiência para atuar com os educandos da Educação Infantil.
A observação foi participativa, pois é impossível não estar junto aos educandos e não participar, conhecer cada um e não se apaixonar, por eles e pela forma dinâmica que é o educar e o cuidar da Educação Infantil.

2. DESENVOLVIMENTO
2.1 A escola e sua história

A Escola Infantilxxxxxxx está situada há 23 anos em pleno coração da Savassi, região centro-sul de Belo Horizonte, na rua Tomé de Souza, 1251. Começou a ser idealizada no ano de 1981 com a possibilidade da criação de um Centro de Desenvolvimento e Recreação Infantil. Quando encontraram uma casa que poderia “dar corpo” à idéia que elas tinham da escola. Da escolha do local ao nome, foi um pulo: Casa da Gente, umlugar de criança feliz.
No início, a escola contava com cerca de 50 alunos e funcionava como creche oferecendo a opção de horário integral, berçário e Maternal 1, 2 na parte da manhã e Maternal 3 somente turno vespertino.
Atualmente, a xxxxxx possui 9 salas de aula, secretaria, diretoria, sala de supervisão pedagógica, sala de música, brinquedoteca e três confortáveis parques infantis. Oquadro de professores é bastante estável, sendo que a maior parte deles leciona na escola há mais de 15 anos. Todos possuem curso superior e a maioria é pós-graduada na área da educação. Na parte da manhã são oferecidas aulas particulares, acompanhamento de para casa, aulas de judô, ballet, capoeira, violão, futsal. O turno da tarde oferece do Maternal 1 à 1ª série. Apresenta ótima infra-estruturacomercial, de transportes e moradia.
A escola ainda mantém um grupo de estudos com a equipe de professores e coordenadores com frequência semanal. São estudos com temas específicos acerca do desenvolvimento infantil e áreas do conhecimento e discutidos aspectos da prática institucional.
Anualmente, são oferecidos três momentos de confraternização com todos os funcionários presentes com o...
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