Relatório de estágio ensino fundamental

Páginas: 13 (3132 palavras) Publicado: 26 de abril de 2012
Universidade Metodista de São Paulo
Faculdade de Humanidades e Direito
Curso de Pedagogia


Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório


ENSINO FUNDAMENTAL


Enise Valéria Bezerra da Cunha

Matrícula: 193309

Turma: H

Pólo: Presidente Prudente



Novembro/2011


Professoras: Cleonice e Alessandra
Identificação do (a) estagiário (a)



Nomecompleto: Enise Valéria Bezerra Cunha

N.º de matrícula: 193309

E-mail: enyvaleria@hotmail.com

Telefone: (18) 9612-5601

Período do estágio: 12/09/2011 a 21/10/2011

Carga horária cumprida: 100 horas


Identificação do local de estágio

Razão social: EMEF Profª Santa Duarte D’Incao

Nome do (a) supervisor (a) local: Vânia Chaim Salomão

Formação do (a) supervisor (a) local:Pedagogia/Plena

E-mail: santaduartedincao@hotmail.com

Telefone: (18) 3271-3044












____________________________
Assinatura do (a) estagiário (a)




_____________________________ ____________________________
Supervisor (a) Local de Estágio Professor (a) Coordenador (a) de Estágio
(carimbo da instituição eassinatura) (carimbo da instituição e assinatura)

INTRODUÇÃO


O curso de Pedagogia – EAD da Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) tem como objetivo formar educadores críticos, conscientes e atuantes, com uma visão global do processo educativo, preparados para a pesquisa e a problematização do ensino.
Tal formação é prevista nas Diretrizes de Estágio da UniversidadeMetodista de São Paulo, pela resolução CONSUN n.º 44/2006 de 14 de dezembro de 2006. Nesta diretriz,
O estágio é uma prática laboral que configura a transição do mundo acadêmico para o mundo do trabalho. Isto significa que deve possibilitar a vivência das relações de trabalho do dia-a-dia de exercício das funções profissionais preconizadas no curso para as quais o estudante seforma.
O estágio deve implicar análises da prática laboral para teorizá-la, daí a necessidade de ser supervisionado imprescindivelmente por um profissional da área de formação específica ou de área afim.
Neste sentido, o estágio curricular tem uma forte característica de oportunizar ao estudante a convivência com a realidade de algumas escolas de Educação Infantil e Sériesiniciais do Ensino Fundamental, para assim, (re) validar uma série de saberes assimilados ao longo da vida acadêmica do estudante.
Realizando o estágio temos a oportunidade de aprender sobre a rotina da profissão escolhida, podemos utilizar as teorias e conhecimentos adquiridos em sala de aula e conhecer as necessidades formativas exigidas pelo mercado de trabalho. Porém, para que essesobjetivos sejam alcançados durante a realização do estágio, é necessário que o estágio seja direcionado.
Realizei meu estágio na EMEF Santa Duarte D’Incao, localizada na Rua Fernão Dias, nº 25 na Vila Popular, da cidade de Presidente Venceslau. A série escolhida para fazer minhas observações foi a 4ª série do ensino fundamental.
A Escola EMEF Santa Duarte D’Incao, tem como propostaPolítica Pedagógica, oferecer o ciclo I do Ensino Fundamental de 09 anos. Tem como objetivo iniciar a formação básica do cidadão, mediante:
I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o inicio do domínio da leitura, da escrita e do cálculo:
II. a compreensão do ambiente natural e social, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III. odesenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV. o fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social; e
V. proporcionar o desenvolvimento integral da criança em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social...
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