Relatório de estágio - educação especial

Páginas: 22 (5328 palavras) Publicado: 2 de junho de 2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

CRISTIANE SILVA LEAL RU 520075, TURMA 2010/01
LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, TURMA 2010/05
MARLETE ANICIO FERREIRA, RU 669054, TURMA 2011/ 05

















ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL
























IPATINGA
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

CRISTIANESILVA LEAL RU 520075, TURMA 2010/01
LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, 2010/05
MARLETE ANICIO FERREIRA RU 669054, TURMA 2011/ 5














ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL







Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância do Centro UniversitárioInternacional Uninter.
Tutora: Sônia Regina de Almeida Morais
Centro Associado: Ipatinga
















IPATINGA
2013
SUMÁRIO


1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03
2 A ESCOLA E O PROCESSO DE INCLUSÃO DOSALUNOS..............................05
2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................05
2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA............................................................................05
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07
2.3.1. Caracterização dos Espaços de Observação..............................................07
2.3.2.Caracterização dos Profissionais que atuam na escola estagiada...........08
2.3.3. Descrição das atividades do Pedagogo.......................................................09
2.3.4.Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e
da turma estagiada.................................................................................................10
3 CONSIDERAÇÕESFINAIS....................................................................................19
REFERÊNCIAS..........................................................................................................21



























1. INTRODUÇÃO




O Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia é a oportunidade em que o acadêmico em formação tem para entrar em contatocom a realidade escolar, em que irá atuar para conhecê-la e para desenvolver suas competências e habilidades necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso. É a chance que o mesmo tem de vivenciar na prática, as diversas situações do contexto escolar.
O Estágio Supervisionado – Educação Especial está relacionado às ações que envolvem adocência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Estadual Antônio Luiz, município de Santana do Paraíso – MG, nos dias 13 e 27 de março de 2013 e nos dias 02, 03, 04 e 17 de abril de 2013, pelas alunas Cristiane Silva Leal, Liliane Silva Medeiros Maia e Marlete Anicio Ferreira.
Nosso objetivo nesse estágio éreconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo precisa respeitar as deficiências e as diferenças, precisa reconhecer que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser mudados para atender às necessidades individuais dos educandos. Se faz necessário nos acostumarmos com uma nova visão educacional, para que possamosconseguir romper com os velhos costumes e fazer a reviravolta que a inclusão propõe.
De acordo com Bergamo (2010 apud URBANETZ, 2011, p. 25):
A disciplina de Estágio Supervisionado - Educação Especial tem como objetivo “analisar as implicações didático-pedagógicas quanto ao planejamento, conteúdos, objetivos, métodos, avaliações e relação pedagógica no processo de...
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