Relatório de estágio de educação infantil

Páginas: 9 (2029 palavras) Publicado: 26 de maio de 2013
INTRODUÇÃO

Esse relatório se destina a descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio de Educação Infantil I,realizado na Escola Criançartes,no período de 10/03/2008 a 30/04/2008, perfazendo um total de 60 horas.
Teve-se como objetivos: possibilitar a integração de conhecimentos teóricos e práticos na unidade escolar ; favorecer a construção da identidadeprofissional do futuro professor; Cumprir uma exigência curricular do curso de Pedagogia; Contribuir para a melhoria da aprendizagem através da realização das atividades práticas e observar a relação professor,aluno.
O foco do estudo girou em torno de observar a relação professor aluno no ambiente escolar. Para tanto, foram consultados os seguintes autores: Para trabalhar as atividades própriasda creche foram consultadas as autoras Anete Abramovicz; Gisela Wajskop (2000). O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volumes 1 e 2 (BRASIL,1998) que tratam da formação pessoal e social da criança. Além desta fonte Zilma Oliveira (2001) foi consultada, pois, apresenta questões fundamentais sobre a Educação Infantil.
A metodologia adotada foi do tipo observaçãoparticipante,cuja característica é a de o estagiário poder realizar diferentes observações em sala de aula, acompanhando o trabalho do professor. Além disso, teve-se como obrigatoriedade dar uma aula,ao menos,em sala de aula,participando efetivamente das atividades com a turma.
Este relatório está organizado em 2 Capítulos,cujos títulos são: Capítulo 1 – O estágio em desenvolvimento.Nessecapítulo estão incluídos o plano de aula desenvolvido em sala, bem como as observações feitas no cotidiano do estágio. Capítulo 2 – Articulação da teoria com a prática vivida.











CAPÍTULO 1
O ESTÁGIO EM DESENVOLVIMENTO



Para a realização das atividades de estágio, inicialmente foi necessário elaborar um Plano de Atividade (AnexoA),visando organizar melhor as idéias e praticá-las de maneira coerente. O plano também foi útil para dar ciência à direção da escola sobre a proposta visada pela Universidade no desempenho do estagiário.

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRIANÇARTES

É um espaço de educação infantil que atende desde o Berçário (3 meses) até a Classe de Alfabetização - CA (6 anos).A escola já existe há 15 anos esegue uma linha construtivista,o trabalho é baseado no estudo do desenvolvimento infantil e na filosofia de encarar a criança como um sujeito aprendiz. Queremos desafiar as crianças, incentivá-las a descobrir respostas. Nesse processo elas aprenderão a pensar, a planejar, e a encontrar os seus caminhos.
Estrutura para dar suporte a nossa proposta:
- Coordenadora de berçário e maternais comformação em Psicologia.
- Coordenadora de Jardim e CA com formação em Pedagogia.
- Assessora de Artes.
- Pediatra.
- Nutricionista.
- Professoras de Turma.
- Professora de Música.
- Professora de Expressão Corporal.
- Professora de Informática (a partir de 3 anos).
A equipe técnica realiza um trabalho de formação/orientação de todas as pessoas que lidam com as crianças.
OProjeto Político Pedagógico da escola existe e foi elaborado pela Direção Geral e
Pedagógica da escola. Os professores têm conhecimento do Projeto, mas não participaram de
sua construção. O Projeto está coerente com algumas propostas,mas segundo a Direção,partirá futuramente de uma construção coletiva entre a Direção Geral e Pedagógica e Equipe de Professores.
O centro doprocesso ensino aprendizagem é o aluno e o professor é facilitador desta aprendizagem, incentivando e criando os meios para o aluno se nos desenvolver diferentes aspectos. A participação da família é estimulada diariamente, inserindo-os nas propostas, convidando-os a participarem ativamente do processo de aprendizagem de seus filhos.
A escola trabalha também com a inclusão de alunos...
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