Relatório de campo , viagem ao litoral do Paraná

Páginas: 22 (5304 palavras) Publicado: 19 de outubro de 2014
Universidade Estadual de Maringá

Relatório de Viagem técnico/ excursão didática para o litoral do Paraná

Centro de Ciências Biológicas
Departamento de Biologia
Prof. Drº Celso João Rubin Filho
Acadêmicas: Ângela Patrão de Oliveira – 60389
Cinthia Akemi Tanoshi- 61973
Denyse Dalabília Gobetti - 70750
Helen Carolina L.S. Rocha - 58821

Maringá, 31 de Maio de 2014

Introdução
Desdeos primórdios, os cientistas mais renomados do mundo, realizam grandes
excursões científicas como metodologia de pesquisas. Ato que pode ser exemplificado
por Charles Darwin, que mediante a uma viagem pode traçar um linha de raciocínio
comparando o que era observado em cada país que esteve. Tornando-se um grande
referencial em pesquisas sobre Evolução.
Segundo o autor FERREIRA, L. M, osdiferentes saberes enfeixados pelas viagens
científicas têm seu estatuto disciplinar, grosso modo, timbrado com o selo da história
natural. Em meados do século XVIII e início do XIX, a história natural transformou-se
profundamente. Aos sistemas de classificações das espécies, ao Systema Naturae (1758)
de Lineu – a esse olhar minucioso sobre as coisas, em que a história natural organizou
nosgabinetes, herbários e jardins, as exposições catalogadas, agrupando os documentos
em seus traços comuns e introduzindo na linguagem sobre o mundo uma ordem
equivalente àquela que reina entre os seres vivos (Foucault, 1992, p. 139-78)
Expedições científicas foram realizadas pelos portugueses nos anos de 1755 a 1808, a
fim de realizar mapeamentos e levantamos de flora e fauna das colônias do ImpérioPortuguês. Segundo a autora Ermelinda Moutinho Pataca, essas viagens tinham três
momentos marcantes: a elaboração de instruções e preparação dos viajantes, que era
realizado na Universidade de Coimbra, Jardim Botânico da Ajuda e na Academia de
Ciências de Lisboa, e muita das vezes, ocorriam na colônia que iria ser explorada.
Assim, era possível a execução da viagem de volta à metrópole com omaterial coletado
e pesquisado.
Atualmente, excursões didáticas proporcionam ao aluno, a liberdade de criar e afinar o
seu olhar sobre assuntos ambientais. É mediante às observações que um pesquisador
ecólogo constrói suas hipóteses e vai em busca de seus resultados. Embasados no
conceito da formação de um cientista, fica claro a importância de ir a campo com o
intuito de não só apreciar apaisagem, mas também compreender os eventos ocorridos
nesses locais e de como preserva-los. Viagens técnicas ou excursões didáticas devem
ser organizadas a partir de conceitos que foram discutidos em sala de aula, para que o
aluno saiba o que observar em campo.
A viagem técnica ao litoral do Paraná faz parte da grade curricular do curso de
Ciências Biológicas, na disciplina Ecologia Geral ede Populações, da Universidade
Estadual de Maringá. A mesma foi agendada dos dias15 a 17 de maio de 2014 e

elaborada pelo Prof. Drº Celso João Rubin Filho e teve apoio do Prof. Drº Sidney
Magela Thomaz e da Prof. Drª Karina Fidanza Rodrigues
O principal objetivo da excursão didática era observar e conhecer os ecossistemas
brasileiros que ocorrem no Paraná, sendo possível construir umarelação entre a teoria
estudada com o que foi observado e também, compreender a ação antrópica nesses
ecossistemas. A programação viagem foi feita mediante a o roteiro a seguir:

Dia 15 de maio de 2014
Saída de Maringá às 04:30 min.
Parada 1: Serra do Cadeado/Morro do Mulato: transição do 3º para o 2º planalto
paranaense
Parada 2: Região de Tibagi: Remanescentes de Floresta Ombrófila Mista (2ºplanalto) “Ilhas”
Parada 3: Antonina: marismas e transição mangue/marisma

Dia 16 de maio de 2014
Parada 1: Matinhos/Caiobá: zonação em costão rochoso; fauna marinha associada aos
bancos de algas
Parada 2: Matinhos/Parque Estadual do Rio da Onça: vegetação de restinga e de mata
ombrófila densa; trilha ecológica
Parada 3: Pontal do Sul/Parque Natural Municipal do Manguezal do rio Perequê:...
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