Relatório estagio supervisionado series iniciais do ensino fundamental

1419 palavras 6 páginas
1. Introdução
O presente relatório se refere às atividades propostas e realizadas no Estágio Supervisionado 4 e está estruturado da seguinte maneira: 1.Introdução; 2. Atividades realizadas (2.1 Avaliação do desempenho da turma; 2.2. Cooperação com o professor dirigente da turma; 2.3 Participação – ministrar da aula); 3. Conclusão.
Realizei o Estágio na Escola Municipal Jacintho Luiz Caetano que está localizada na zona rural do município de Maricá, possui 3 salas de aula, uma sala de recursos, 1 amplo refeitório, banheiros, secretaria, cozinha e amplo pátio gramado. A escola funciona em dois turnos, manhã e tarde, atendendo a 66 alunos de 4 a 13 anos, da educação infantil ao 4º ano do ensino fundamental. Há reuniões de pais bimestrais, mas poucos pais comparecem. A reunião de planejamento é semanal e os conselhos de classe bimestral. A escola conta com 5 professoras, todas graduadas e concursadas, e no total são 17 funcionários. A comunidade no entorno da unidade escolar é caracterizada como população de baixa renda, com pouca escolaridade e a força de trabalho concentra-se primordialmente na agricultura e pecuária. Por ser uma região de difícil acesso, a prefeitura disponibiliza um ônibus para os alunos e funcionários. A escola passou por uma reforma recente e encontra-se em bom estado no que diz respeito a instalações, mas ainda não está adaptada para educandos com necessidades especiais.
Numa visão crítica e transformadora a escola busca maior participação ativa e reflexiva da comunidade para que a escola esteja sempre a frente de tudo que ocorre no Brasil e no mundo. O Projeto Político Pedagógico da escola tem como tema “Educar para transformar a escola em que eu acredito” e surgiu do diálogo entre diversos segmentos da comunidade escolar. A escola tem como objetivo geral desenvolver aspectos biopsicossociais que despertem no educando habilidades para pensar, criar e recriar, proporcionando à criança meios de enfrentar situações novas, usar conhecimentos que

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