relatório de estagio

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL - FAIBRA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL

ABAETETUBA/PARÁ
2014
FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL - FAIBRA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

VANDERLUCIA DOS SANTOS OLIVEIRA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório apresentado como requisito de avaliação à disciplina de Estágio Supervisionado IV, curso de Pedagogia, Faculdade Integrada do Brasil.
Prof.ª
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ABAETETUBA/PARÁ
2014
FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL - FAIBRA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

VANDERLUCIA DOS SANTOS OLIVEIRA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL

Avaliado por ____________
Data: ____/____/_____
Nota: __________________

ABAETETUBA/PARÁ
2014
SUMARIO

INTRODUÇÃO
O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica.
Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente”.
O pedagogo se baseia na teoria para fundamentar a sua prática. O presente estágio de docência na Educação Infantil teve como objetivos, aprimorar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, envolvendo supervisores, estudantes e campo de estágio.
Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de uma sala com crianças da educação infantil. É tempo de conhecer, analisar e experimentar as práticas tão sonhadas