RELACIONAMENTO HUMANO NO TRÂNSITO

RELACIONAMENTO HUMANO NO TRÂNSITO

O texto abaixo oferece subsídios para trabalho com alunos das 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e também para todas as séries do Ensino Médio. Os tópicos abordados são considerações importantes para serem levadas em conta, numa reflexão em busca da convivência harmônica entre as pessoas, através da organização e do respeito aos direitos e deveres individuais e do grupo. É possível através da leitura e da reflexão:
Organizar um fórum de discussões sobre “o espaço, os direitos e deveres de cada um no trânsito”;
Através de mímica ou pequenas esquetes teatrais preparadas pelos próprios alunos que organizados em equipes podem apresentar ao grande grupo, os fatores que ocasionam os problemas de relacionamento no trânsito;
Elaborar e aplicar uma pesquisa de campo em pontos estratégicos da cidade, os alunos podem abordar motoristas e pedestres questionado-os sobre os níveis de estresse que são ocasionados pelo trânsito. após a pesquisa, pode-se fazer a estatística dos dados coletados formulando diversos gráficos que depois de registrados, podem ser socializados com toda a escola.

PROBLEMAS DE RELACIONAMENTO HUMANO NO TRÂNSITO

“Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública, ou os demais veículos, resulta em multa, suspensão do direito de dirigir, retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação, sendo considerado infração gravíssima”
(CTB. Art 170.)
No trânsito ninguém está sozinho. As leis não foram feitas apenas para alguns, mas para todos. Grande parte dos problemas de relacionamento humano no trânsito, ocorrem devido a uma série de fatores, tais como: SUPERVALORIZAÇÃO DA MÁQUINA:
Quanto melhor o veículo, mais direitos e menos deveres o condutor "acha" que tem.

INVERSÃO DE VALORES:
Muitas vezes o veículo acaba sendo utilizado como instrumento de força, vaidade e competição.

FALTA DE CONTROLE EMOCIONAL DO INDIVÍDUO:
O motorista acredita