RELA O DA CONDI O ECON MICA DO PA S COM A EDUCA O

MESTRADO
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, SUJEITO E TRABALHO.
PROFESSOR: LUCÍDIO CLEBESON JÁCOME DE OLIVEIRA
MESTRANDO: ERMOM PEREIRA DE MOURA

UMA RELAÇÃO DA CONDIÇÃO ECONÔMICA DO PAÍS COM A EDUCAÇÃO

PATU-RN
2015
Uma relação da condição econômica do país com a educação

A educação brasileira sempre foi marcada e influenciada pela economia, principalmente pelos interesses portugueses durante o período colonial, com o passar dos anos a educação foi se transformando, mas sempre à mercê das mudanças econômicas brasileiras e até mesmo mundiais. Estatísticas mostram que o ensino básico brasileiro conta com mais 50 milhões de alunos, qualitativamente o Brasil apresenta o índice de desenvolvimento educacional mundial muito baixo e ainda falta muito para alcançar um padrão de desenvolvimento na educação. A economia influencia diretamente a educação, o caráter de importação de mão de obras estrangeira qualificada para Brasil, contribuiu para a defasagem no sistema educacional e na ampliação das disparidades sociais, no entanto tivermos algumas mudanças. O Estado tem o papel de controlar as atividades socioeconômicas, os investimentos sociais devem ser melhor direcionado e administrado, inclusive na educação, setor que apresenta grande retorno econômico direto e indireto, o salário do professor tem que aumentar, e uma maior parte do PIB brasileiro deveria ser investido na educação. Não se deve focar apenas no ensino básico, mas também no profissionalizante e no tecnológico, já que estes representam respectivamente geração de empregos e desenvolvimento de tecnologias nacionais que impulsionam diretamente a economia brasileira.
Fazendo uma retrospectiva na história da humanidade desde os primórdios até os dias de hoje perceberemos mudanças, conceitos e características particulares de cada povo em determinada época e localidade das condições econômicas em relação com a educação.
Um dos maiores desafios das ciências sociais, em toda a sua existência, tem sido a