Regras da nova ortografia

Páginas: 5 (1203 palavras) Publicado: 10 de junho de 2014
Regras Gramaticais
OXITONAS – quando a sílaba Tônica é a ultima.
Acentuam-se as terminadas em: a(s); e(s); o(s); em e ens.
PAROXITONAS – quando a sílaba Tônica é penúltima.
Não recebem acentuação as terminadas em: a(s); e(s); o(s); em; ens e am.
PROPAROXITONAS – quando a sílaba Tônica é a antepenúltima.
Todas receberão acentuação.
Nova Ortografia

Não se mais acento agudo nosditongos abertos “ei” e “oi”.
Não se mais acento circunflexo nos hiatos “oo” e “ee” nas flexões dos verbos: crer, ler, dar e ver.
EXEMPLO: creem, leem, deem e veem.
Não se usa mais acento diferencial para distinguir nas palavras: para (verbo) e para (preposição)
EXCEÇÃO: pôde para diferenciar de pode; pêlo (substantivo) e pelo (preposição).
Hífen
Não será mais usado quando o segundo elementoda palavra começar com as letras (s) ou (r). Tendo que ser duplicadas as consoantes.
EXEMPLO: contra-regra = contrarregra; anti-social = antissocial.
Não será mais usado quando a vogal que encerra o prefixo for diferente da palavra que inicia a palavra seguinte.
EXEMPLO: auto-escola = autoescola; infra-estrutura = infraestrutura.
QUANDO O HÍFEN SERÁ USADO? Quando o prefixo termina com vogale a palavra seguinte se inicia com a letra “h”.
EXEMPLO: anti-higiênico; pobre-humano.
Usa-se hífen quando o prefixo tiver vogal igual a da palavra seguinte.
EXEMPLO: micro-ondas; contra-ataque
DICA: O hífen permanecerá depois das seguintes prefixos: além; pró; aquém; recém; ex; sem; pós; vice e pré.
Trema
Deixa de existir, a não ser nos nomes próprios e seus derivados.
O alfabeto temagora 26 letras e não mais 23, com o acréscimo das letras K, W e Y.

O “X” da questão
O uso das novas regras ortográficas na redação demonstra à banca examinadora a preocupação do candidato com a escrita culta e adequada a atualidade.

Compreensão e interpretação de texto.
Compreensão é diferente de Interpretação.
Compreensão (está no texto)
Comandos que ajudam a identificar
Segundo otexto...
O autor/narrador do texto diz que...
O texto informa que...
No texto...
Interpretação (está fora (além) do texto)
Comandos que ajudam a identificar
Depreende-se/infere-se/conclui-se do texto que...
O texto permite deduzir que...
É possível subentender-se a partir do texto que...
Qual a intenção do autor quando afirma que...
Como ler um texto?
1. Primeira leitura – leiturajornalística; do que trata o texto.
2. Segunda leitura – marcar verbos, adjetivos, separar as idéias do texto.
3. Fluxograma – esquema de relação, de dependência e concordância de um texto.
DICA: ler as alternativas antes.
Dicas
1. Verbo “haver” indicando passado.

Encontrei com você duas semanas atrás. (certo)
Encontrei com você há duas semanas. (certo)
Encontrei com você há duas semanasatrás. (errado)

2. Vírgula nas orações coordenadas.
Aditivas = mas também, como também, e, nem.
Alternativas = seja, ora, ou.
Adversativas = mas, porém, todavia, contudo.
Explicativas = porque, que, pois.
Conclusivas = logo, portando, assim.
EXCEÇÃO: aditivas ligadas por “e, nem” e as alternativas por “ou”. (não se usa vírgula).

3. Vírgula antes do “e”.
Alternativas = comprei aspassagens, e não viajei. (adversidade)
Com sujeitos diferentes. = Marcela comprou três bolsas, e Ana comprou três. (adição)
Polissíndetos (repetição de conjunções). = E acordou, e leu o jornal, e meditou, e foi trabalhar.

4. Adjunto Adnominal X Complemento Nominal

Adjunto Adnominal = satélite de um substantivo. (concreto ou abstrato). Valor agente.Complemento Nominal = satélite de um adjetivo, advérbio. Valor paciente.
5. Onde e Aonde
Onde = não indica locomoção. (fixa)
Aonde = indica locomoção.
a) ______você vai?
b) _____ela mora?
c) ______aquele o garoto estuda?
d) Vou _____você for.
e) Estarei _______você estiver.

Uso da Crase

Significa fusão de sons iguais....
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