Refléxos economicos

Escola Superior de Criciúma (ESUCRI)

Educação e reflexos econômicos

Higor
Jean Carlos Marcelino Borges
Talita
Renata
Professor Sanderson Lourenzo
Resumo:
Lei de Diretrizes de Bases (LDB) de 20 de Dezembro de 1996:
¹Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
O resultado dos estudos obtidos pelos alunos de Direito da ESUCRI (Escola Universitária de Criciúma), foi um tanto frustrante. Os índices de matriculas de estudantes que esperavam mais na educação se elevaram, mas a qualidade no ensino piorou, em relação nos últimos anos. Outro detalhe é que o aumento no investimento na educação ainda não é o suficiente ainda para melhorá-la.
Vale-se salientar que nos últimos anos ouve uma recuperação nos números de alfabetização e crescimento dos alunos que se matriculam em Ensino Fundamental e no Ensino Superior. Nosso país melhorou também seu nível de formação de alunos, estes índices deveriam elevar a taxa de conhecimento dos estudantes brasileiros, porém não é o que vem ocorrendo
Avaliação do Brasil segundo a UNESCO é a 88º colocação, em uma pesquisa realizada entre 122 países. Enquanto economia nacional da sinais de recuperação, na educação o Brasil despencou nada mais nada menos, que 31 posições em comparação ao ano de 2010, ocupávamos na 57º posição. Agora segundo a organização mundial, temos uma educação parecida a de países como a Quirguistão e Burkina Faso.
Investimentos:
Através das preliminares do censo de 2013 divulgados pelo MEC (ministério da educação) o Brasil teve 40.366.236 de estudantes matriculados no Educação Básica Pública nas redes ensino estadual e municipal. O numero é baseado, pelo numero de matriculas de alunos no FUNDEB (fundo nacional de desenvolvimento da educação). Além disso este numero compreende o ensino regular e a