Reflexões "Ganhar e perder"

Práticas de Ensino I – Representações sobre o fazer docente
Maria Angélica Tidei - RA 543365
Tutora: Poliana Bruno Zuin

Ensinar e Aprender – Ganhar e Perder

Casos de Ensino fazem com que o professor pense e repense sua própria prática, pois, trazem a tona situações parecidas e enfrentadas por outros docentes em distintos lugares e momentos. Rever minha prática é olhar através do túnel do tempo, é relembrar todo caminho trilhado, todos os obstáculos vencidos e reconhecer as inúmeras vezes em que os obstáculos me venceram. É fazer um mea culpa, assumindo a parte que me cabe no fracasso da educação publica no Brasil. Tornei-me professora de educação básica por influência de minha mãe. Meu grande sonho era cursar medicina. Conhecendo o autoritarismo do marido Ela me aconselhou a optar pelo magistério como uma alternativa segura de formação profissional, caso meu pai não permitisse que eu me ausentasse de casa pra cursar uma universidade. Foi o que aconteceu!
Engavetei o sonho e abracei minha profissão Foi um difícil começo, pois, transcorrido 31 anos desde minha primeira aula, continuo acreditando que por mais que a teoria nos capacite e nos norteie , é na sala de aula que a educação acontece, é nela que ensinamos de verdade. É nela que aprendemos de fato. Foram tantos tropeços, muitos erros e muitos acertos. Caí e me levantei, me surpreendi e me decepcionei, sorri e chorei! Muitas vezes de emoção e muitas, muitas vezes, por desilusão. Cursar pedagogia, com a aposentadoria batendo a porta, foi à escolha de quem acha que por mais difícil que seja, vale a pena saber mais, que de alguma forma os conhecimentos adquiridos podem fazer a diferença para alguém. Senão diretamente, pelo menos como exemplo de vida e orientação. Sempre se pode aconselhar a quem precisa. Nessa minha trajetória fui assistindo e participando da lenta agonia de minha profissão. Esmigalhada pelas politicas publicas, desvalorizada pela sociedade e