reflexão e compreensão para a realização do trabalho pedagógico

Para que venhamos conseguir, de uma maneira eficaz, encontrar uma forma de podermos atingir o objetivo de forma mais fácil e rápida, e passar o conhecimento necessário aos alunos, é importante fazermos o uso de procedimentos de ensino. E para isso existe alguns critérios de seleção que precisamos seguir como: a adequação dos objetivos estabelecidos para o ensino e aprendizagem; a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar; as características dos alunos, tal como a sua faixa etária, nível de desenvolvimento mental, o grau de interesse e expectativas de aprendizagem e por fim, as condições físicas e tempo disponível.
A utilização de diferentes recursos didáticos-metodológicos é de suma importância para o trabalho pedagógico, porque eles deverão favorecer a compreensão, a assimilação e construção do conhecimento por parte do aluno.
Hoje em dia os recursos mais usados/comuns são: aula expositiva, que consiste na apresentação de conhecimentos por meio da explanação verbal logicamente estruturada, facilitando o diálogo e participação dos alunos; estudo dirigido, que consiste em o aluno estudar sobre o assunto a partir de um roteiro elaborado pelo professor, apresentando técnicas de estudo, ou seja, ensinando aos alunos a estudar; livro didático, que irá auxiliar os alunos a compreender os conteúdos, despertando neles o gosto pela leitura e pelo estudo, ajudando na busca pela resposta e solução dos problemas e promovendo a independência dos alunos quanto aos hábitos de estudo.
Há também um recurso didático-metodológico muito valioso que são os jogos e brincadeiras, pois os alunos colocam em prática a teoria aprendida em sala de aula de uma forma criativa e divertida, e que chama a atenção dos alunos. Podemos utilizar também os vídeos educativos, que utilizado com a finalidade e/ou intenção previamente definidos e um critério muito eficaz, alcança resultados satisfatórios. E esses dois recursos citados acima (jogos e brincadeiras;