Reflexão sobre as posturas docentes na realidade escolar

Introdução: A comunicação e a educação estão interligadas, mas quanto maior sobressai à comunicação, melhor poderá ser o ambiente, e conseqüentemente melhores serão as suas práticas educativas. Segundo Manuel Morán, pesquisador e professor, a comunicação e educação andam juntas. Diz ele, que o educador é um comunicador que precisa fazer uma interação, uma ponte como forma de lidar com o conhecimento. A partir desse contexto, o presente trabalho faz uma breve reflexão dos tipos de educadores presentes no texto “cartão vermelho” analisando o impacto que cada modelo tem na formação do educando. Tendo em consideração, que a comunicação é a troca de informações idéias e sentimentos. Processos que mantém os indivíduos em contato permanente em todas as circunstâncias. Reflexão sobre as posturas docentes encontradas na realidade escolar Com o passar dos anos surgiram sistemas educativos que, ao invés de permitir a formação de seres realizadores e em contínua aprendizagem, impedem sua realização como pessoas. A conseqüência de tudo isso de acordo com Voli (1998, p.105), é que “a sociedade está sendo composta, cada vez mais de indivíduos de traços psíquicos limitados, incertos, assustados, envergonhados, intolerantes, autoritários e com outras características insatisfatórias”. O texto “cartão vermelho” mostra bem isso. São nove tipos de comunicador-problema citados, que apresentam tiques corporais e verbais que se tornam entraves a compreensão do que dizem ou expressam. O tímido, por exemplo, embora suas aulas sejam bem planejadas, ele tem dificuldade em administrar seu medo interno, com isso, no desenvolvimento das mesmas, suas atitudes passam insegurança ao aluno, permitindo que esse desconfie do que é falado. O professor egocêntrico, ao se auto promover, acaba inibindo o aluno, deixando-o