Reflex Es A Respeito Do Corpo Grego

Reflexões a respeito do corpo Grécia ao Renascimento

Corpo como prisão
• Os gregos acreditavam que corpo e alma não eram realidades separadas, mas ao contrário, realidades que se complementavam.
• Para Platão, o pensamento coordenava corpo e alma, integrados.
• Entendia o corpo como prisão.
• Valorizavam os processos educacionais que proporcionassem perfeição e beleza, tanto para o corpo quanto para a alma.
• Os movimentos do corpo proporcionavam equilíbrio entre a coragem e a filosofia, além de desenvolver o espírito e a moral.

• O povo grego possuía a crença que os jogos olímpicos foram criados pelos Deuses que baixando do
Olimpo à terra, competiam com os homens, nem sempre vencendo.
• Caso um homem grego vencesse um deus, era considerado mais que homem, herói, semi-deus.
• Culto ao corpo para tornar-se semideus, surgindo a dicotomia corpo x alma. • Um corpo forte e robusto tentava ser superior a alma, já que era visto como seu cárcere.

Esparta x Atenas
Esparta

• Fortalecimento do corpo das mulheres para que gerassem meninos fortes • Abandono das crianças fracas ou deficientes. • Os meninos espartanos eram retirados de suas famílias aos sete anos de idade e recebiam do Estado uma educação que, até os 12 anos, era predominantemente lúdica.
• À aprendizagem da leitura e da escrita pouco valor era dado, já que o mais importante era a formação do guerreiro. Atenas

• modelo democrático, em que as práticas educativas contribuíam para uma formação integral, valorizando a formação intelectual e sua contribuição para a vida em sociedade. Platão (427 – 347 a.C.) e Aristóteles
(384-322 a.C.),

• Platão foi mestre de Aristóteles.
• Influenciado por Sócrates (470-399 a.C.), criou sua concepção de corpo e alma.
• O homem devia libertar-se do corpo e ligar-se à alma que era eterna, superior ao corpo e perfeita. Essa concepção dualista de homem percorreu a história e, apoiando-se no pensamento cartesiano, ainda está presente na sociedade contemporânea.
• Aristóteles,