REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho acadêmico vem demonstrar a necessidade de despertar, nos alunos de licenciaturas, o interesse e a responsabilidade de entender o que realmente significa PPP – Projeto Político Pedagógico, e sua importância no contexto escolar, bem como de reconhecer a necessidade de sua futura participação, como profissional da educação, na elaboração deste projeto.
Busquei apresentar de forma clara os aspectos relevantes do PPP, no que se refere a suas características promotoras de relações interdisciplinares e de diversidade, deixando clara a diferença entre PPP e planejamento escolar, considerando seu objetivo humanista, educacional/ cultural, de cidadania, e demais tópicos situacionais que correspondam à comunidade que compõe aquela determinada escola.
Teremos a oportunidade de perceber que o PPP é exclusivo a cada escola, sendo importante que seja desenvolvido de acordo com a realidade da comunidade a ser abrangida, vislumbrando os objetivos sociais que se deseje alcançar no âmbito escolar, para atender as necessidades sociais daquela comunidade, e ser capaz de promover transformações democráticas e de responsabilidade social.

2 DEFININDO PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
O PPP, Projeto Político Pedagógico, é a identidade da escola, ou seja, sua definição diante da comunidade, tanto interna (escolar) quanto externa (entorno e sociedade).
É um documento obrigatório, uma ferramenta gerencial capaz de orientar princípios e normas, numerar prioridades estratégicas, convertendo-as em metas educacionais, de aprendizagem, de resultados, de desempenho, entre outras.
PPP não é planejamento pedagógico, entretanto, este está nele inserido, sendo por ele norteado.
Está fundamentado em diretrizes permanentes de conceitos subjacentes: relativos à existência humana (Antropológicos); à