Redes e comunidades: ensino-aprendizagem pela internet (resenha)

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA WALDILENI BENEDITA DA SILVA LEÃO

Macapá
2013
CARVALHO, Jacira de Sá. Redes e Comunidades: ensino-aprendizagem pela Internet. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2011.

O presente livro é fruto da síntese de pesquisa do mestrado de Jaciara de Sá Carvalho “Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção” da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Feusp), sob orientação do Profº Dr. Nilson José Machado, a autora tem por finalidade retomar o estudo, voltando-se mais para a docência online, em sua pesquisa de doutorado iniciada em meados de 2011 na mesma Feusp. Apoiada na pesquisa e na vivência de ações desenvolvidas em ambientes virtuais, a autora situa no centro das atenções as idéias de redes e comunidades virtuais de aprendizagem, apresentando definições, características e exemplos que ajudam a esclarecer aspectos cruciais das questões educacionais envolvidas e possibilitam o enriquecimento da prática pedagógica. A obra divide-se em três partes: Na parte I Jaciara inicia trazendo ao leitor alguns aspectos das culturas e valores do ciberespaço, citando autores como Piere Lévy, Postman e Castells, ressaltando que não se deve pensar na incorporação de tecnologias à educação sem que haja uma reflexão sobre seus objetivos, sem que se pergunte a serviço de quem e do que elas estão, como estimulava Paulo Freire. E a autora deixa logo clara a sua posição: “Este livro trata do ciberespaço como uma tecnologia que pode ampliar a comunicação humana e estimular a adoção do paradigma educacional defendido há muito tempo, mas tão pouco praticado: o da aprendizagem colaborativa”. Após um rápido histórico sobre a internet e uma reflexão sobre as culturas e comunidades advindas a partir dela, Jaciara começa a apresentar as diferenças entre Redes de