Redes sociais e o impacto na educação

2771 palavras 12 páginas
REDES SOCIAIS E O IMPACTO NA EDUCAÇÃO

Alexandre Barbosa Espada Especialista em Engenharia Web pela Universidade Federal de Itajubá Gerente de Projetos na área de TI – SFORWEB Soluções Digitais

RESUMO: Vários conceitos amplamente utilizados, atualmente, como o de Tecnologia da Informação e Redes Sociais, sempre estiveram presentes na história da humanidade. Porém, sem o suporte computacional recente. Os avanços tecnológicos impactaram e alteraram diretamente a forma como as pessoas pensam, se relacionam e interagem. Essa mudança comportamental tem forçado a educação a se reinventar, forçando-a analisar a coerência e a aplicabilidade de suas metodologias de ensino aos educandos da era digital. PALAVRAS-CHAVE: Redes Sociais, Tecnologia, Educação.

INTRODUÇÃO: Em todos os lugares, em todos os segmentos do mercado profissional e até em casa, estamos cercados de tecnologia. Seja em novos dispositivos que temos que incorporar ao nosso convívio diário por necessidade, seja em mudanças de metodologia decorrentes da inserção da automação de processos no trabalho, seja em dispositivos que passam despercebidos ao olhar dos menos familiarizados a conceitos computacionais em nosso ambiente doméstico. A tecnologia está lá. Em tudo ao nosso redor. Atualmente, parece inevitável termos que nos adequar e nos familiarizar às novas ferramentas e soluções digitais que surgem a cada momento, atingindo diretamente a velocidade e a forma com que tarefas são realizadas, influenciando o modo de agir e pensar de toda uma sociedade. Após a revolução da web, nos anos 90, o mundo nunca mais foi o mesmo. A Internet, com sua simplicidade técnica, proporcionou a desbravadores com baixo conhecimento, o ambiente ideal para a inovação. As ideias deixaram de ter limites, permitindo que cada um pudesse construir seu próprio aprendizado. Informação sobre os mais variados assuntos passaram a ser disponibilizadas através de um click. Esse foi o cenário perfeito para a criação de aplicativos,

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