REDEFOR 1ed TCC Damazio Esposito

Páginas: 31 (7604 palavras) Publicado: 3 de junho de 2015
UNESP - Universidade Estadual Paulista
Governo do Estado de São Paulo
Secretaria da Educação
REDEFOR
Pró-Reitoria de Pós-Graduação
Instituto de Química

A “Fabricação de Sabonetes e Perfumes Artesanais”,
pelo método de Saponificação, para auxiliar na aprendizagem
de conceitos químicos

Damazio Esposito
Tathiane Milaré

São Paulo, SP
2011

A “Fabricação de Sabonetes e Perfumes Artesanais”,
pelométodo de Saponificação, para auxiliar na aprendizagem
de conceitos químicos

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à
Universidade Estadual Paulista, UNESP, pelo
Programa Rede São
\`Paulo
Formação
Docente/REDEFOR, em parceria com a
Secretária da Educação do Estado de São
Paulo, para obtenção do título de Especialista
em Química.

Damasio Esposito
Tathiane Milaré (orientador)
Valéria FernandesMonteiro (tutora online)
Luiz Antonio Andrade de Oliveira(especialista)
Olga Maria Mascarenhas de Faria Oliveira (coordenador)

São Paulo, SP
2011

RESUMO

O presente trabalho descreve e analisa o desenvolvimento de uma série de
atividades teóricas e práticas, relacionadas aos processos químicos envolvidos na
produção de perfumes e sabonetes artesanais. Estas atividades foram realizadas
porprofessores e alunos de uma Escola da Rede Estadual de Ensino do Estado de
São Paulo, para apresentação em sua Feira Cultural. Nessa perspectiva, foram
discutidas questões referentes ao processo de ensino e aprendizagem da química
no ensino médio, abordando aspectos históricos, conceituais, ambientais e
tecnológicos, sobretudo no que diz respeito à prática da experimentação e à
necessidade do ensino dasciências naturais no dia a dia. Espera-se que esse
estudo enfatize a importância de alternativas que visem a melhoria da qualidade do
ensino, despertando o interesse do aluno em investigar os fenômenos físicos e
químicos da natureza, formando cidadãos capazes para o desenvolvimento da
sociedade.

Palavras-chave: Ensino de Química; Atividades experimentais; Sabonete; Perfume.

ABSTRACT

Thefollowing work describes and analyzes the development of a series of
conceptual and practical activities, entitled “Chemical processes involved in the
manufacturing of handmade soap and perfumes. Which was held with the effort of
teachers and students from a State School from the State of São Paulo, looking
forward to the presentation at its Cultural Fair. In this perspective, issues referring theprocess of teaching and learning of Chemistry on high school were discussed,
covering historical, conceptual, environmental and technological aspects, especially
regarding the main role of practical experimentation and the need to study the natural
sciences associated with daily events. From these activities, it is being expected the
emphasis on the importance of alternatives which aim for the betterquality of
teaching, arising interest in students in the research of natural physical and chemical
phenomena, and for the formation of citizens able to the development of society.

Key-words: Chemistry learning; Experimental activities; Soap; Perfume.

SUMÁRIO

1.

INTRODUÇÃO

07

2.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

08

2.1. Orientações oficiais para o Ensino de Química

08

2.2. O Papel das AtividadesExperimentais

09

2.3. Sabões, Sabonetes e Perfumes

12

2.3.1. História do Sabonete

12

2.3.2. A Química do Sabão/Sabonete

13

2.3.3. A História do nome Perfume

15

2.3.4. A Química do Perfume

15

2.3.5. Aspectos Ambientais

16

OBJETIVOS

16

3.1. Objetivo Geral

16

3.2. Objetivos Específicos

17

4.

JUSTIFICATIVA

17

5.

METODOLOGIA

18

5.1. Material e Métodos

18

5.1.1. 1ª Etapa:Atividade Experimental - Obtenção de sabão

18

5.1.2. 2ª Etapa: Fabricação de Sabonetes

20

3.

5.1.3. 3ª Etapa: Filme Didático - Perfume, A História de um
Assassino

23

5.1.4. 4ª Etapa: Preparação de Perfumes

24

5.1.5. 5ª Etapa: Apresentação na Feira Cultural

26

RESULTADOS E DISCUSSÃO

27

6.1. Elaboração do Relatório

27

6.2. Análise das respostas obtidas no Relatório

29

7.

CONCLUSÃO E...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Dissertação para o redefor
  • Matematica redefor
  • Atividade redefor modulo 2
  • O que é criança? reinaldo luiz damazio
  • Redefor atividade 006
  • Consulta Rapida Metodos Diagnosticos 1Ed
  • TCC TCC TCC
  • tcc tcc tcc

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!