rede de computadores

rede de computadores12 de Outubro de 2013
SUMÁRIO

1 Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 Justificativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3 Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4 Metodologia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.1 Aula expositiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.2 O jogo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.3 Aplicação do Jogo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
5 Atividades/Ações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
6 Abrangência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
7 Investimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
8 Conclusão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
9 Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
10 Referências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

1 Introdução

O período de estágio na Escola de Cidadania Santa Rosa demonstrou ser bastante proveitoso. Foi possível conhecer a realidade que envolve a educação local, além de desenvolver atividades que colaborem de forma positiva na