Recursos OE 2014 Final

ATENÇÃO!!!!!
Car@s alun@s, abaixo os recursos das questões 37, 41, 42 e 43 elaborados pelas profªs. Bárbara
Santana
, Elisângela Dias
, Fabiana Lagar
, Madalena Coatio e Márcia Cristina Dourado Gomes para a prova de Pedagogo­OE/SEEDF/2014.
O texto é uma base para a construção dos recursos que vocês elaborarão.
Observem as orientações constantes do edital para a interposição dos recursos.
Paz e bem!
QUESTÃO 37
O emprego do pronome demonstrativo
“isso” (item IV) como elemento anafórico retoma o conjunto das informações do trecho
“a utilização de diferentes formas de avaliar como contributo para a conquista das aprendizagens por parte de todos os estudantes”, o qual associa corretamente à diversificação de estratégias avaliativas como característica da função formativa da avaliação, como é possível depreender da assertiva de Villas Boas (2009): “A avaliação formativa é a que usa todas as informações disponíveis sobre o aluno para assegurar sua aprendizagem” (p. 36, grifo nosso).
Ressalta­se ainda que o uso de diferentes instrumentos de avaliação não é o que define a função da avaliação formativa, como afirma Hadji (2001, p. 20): “É a intenção dominante do avaliador que torna a avaliação formativa”. No entanto, a afirmativa do item IV da questão refere­se a “diferentes formas”, o que é mais amplo e se articula tanto aos instrumentos como aos procedimentos e a própria concepção do ato avaliativo. Assim, é possível inferir que “ a utilização de diferentes formas de avaliação como contributo para a conquista das aprendizagens por parte de todos os estudantes” é um dos fundamentos das múltiplas funções da avaliação formativa.
Pelas razões acima expostas, pede­se a alteração do gabarito de “A” para “D”.
Referências:
HADJI, Charles.
A avaliação desmistificada
. Porto Alegre: