Recursos multimídia na educação geográfica: perspectivas e possibilidades.

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA

FICHAMENTO: Recursos multimídia na educação Geográfica: Perspectivas e possibilidades.
Sonia Maria Vanzella Castellar
Ana Claudia Ramos Sacramento
Gislaine Batista Munhoz
Os autores iniciam o artigo levantando questões sobre a nova realidade tecnológica da sociedade que se encontra cada vez mais inserida no mundo das cyber- tecnologias que estão presentes em várias áreas do conhecimento. No campo da educação, porém, essas tecnologias ainda não estão inseridas com estabilidade no processo de ensino aprendizagem nas escolas brasileiras por conta da situação dos professores enquanto imigrantes digitais em uma cyber sociedade.
Nesse contexto busca-se então a discussão sobre estas tecnologias digitais enquanto objetos de aprendizagem (jogos, animações, softwares educativos etc.) e sua utilização enquanto recurso de aprendizagem pra um ensino de Geografia mais lucido e prazeroso.
Os objetos de aprendizagem (OA) são considerados como recursos (seja lá qual for a sua natureza) de aprendizagem e teriam então por características positivas a sua aplicabilidade e associatividade em diversos contextos dependendo do conteúdo pretendido e o grau do usuário. No entanto a utilização destes recursos não pode se dar de forma estanque e isolada por parte dos profissionais de ensino; o objeto de aprendizagem cumpre sua função em um contexto de ideias preestabelecidas em sala de aula que guie o aluno ao aprendizado.
Partindo da premissa que uma arquitetura pedagógica seria formada por elementos: organizacionais; instrucionais; metodológicos e tecnológicos, a inserção dos objetos de aprendizagem requer uma mudança teórica no próprio processo de elaboração das aulas, pois traz um outro nível de linguagem e de construção de conhecimento, proporcionados pelos avanços tecnológicos independentemente da sala de aula e que tem lugar no cotidiano dos alunos de forma diferenciada.
Do ponto de vista do