recreação na escola

Recreação na escola:
Momentos de Aprendizagem a partir do Lúdico

CURSO PEDAGOGIA
A LU N A : G A B R I E L A B R E N N E R P E R E I R A
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Público
Crianças desta escola estadual Dos anos

iniciais:
Em específico dos 1°, 2° e 3° anos

Problemas Encontrados
Falta de atividades direcionadas durante a recreação

(Recreação é uma forma de passar o tempo para obter distração, ou seja, relaxamento mental ou físico. Diferente do lazer, ela exige empenho em atividades de forma a obter diversão. Jogos, Dinâmicas e Brincadeiras de roda,...)
Falta de preparo dos professores para trabalhar com a

inclusão
Dificuldade de aprendizagem
Formação de grupos isolados por parte dos alunos
Alunos violentos

Temática
Jogos que estimulem a aprendizagem
Construir uma vivência pacificadora
Buscar a interação entre os alunos
Confecção de Brinquedos a partir de sucatas

Objetivo
Criar um espaço onde as crianças desenvolvam as capacidades de integração e compreensão das diferenças

Inclusão

Conteúdo
Integração social
 Visão de mundo real

Elaboração de hipótese para

soluções próprias
Movimento perceptivo e

motor
 Direitos e deveres
O erro como processo de

 Linguagem oral e

gestual
 Resolução de

problemas como fonte de prazer

aprendizagem
Individualidade e

diversidade
Comunicação e respeito

recíproco

Metodologia
Alunos participando da programação das

atividades
Vinte minutos de recreação diária(recreio

prolong.)
Atividades divididas entre os dias da semana

Recreação na Escola
Plano para uma semana de atividades diferenciadas O tempo estimado de confecção dos brinquedos é de um período de 50 minutos, então a cada dia será feita avaliação em grupo, os alunos terão a oportunidade de se expressar sobre as dificuldades encontradas na hora de fazer seu objeto bem como sugerir novas possibilidades. Os materiais serão confeccionados